當(dāng)m為何值時(shí),解方程
2
x-2
+
mx
x2-4
=0
會(huì)產(chǎn)生增根?
考點(diǎn):分式方程的增根
專題:
分析:增根是分式方程化為整式方程后產(chǎn)生的使分式方程的分母為0的根.把增根代入化為整式方程的方程即可求出m的值.
解答:解:方程兩邊都乘(x+2)(x-2),得
2(x+2)+mx=0
∵最簡公分母為(x+2)(x-2),
∴原方程增根為x=2或x=-2,
∴把x=2代入整式方程,2(2+2)+2m=0,
解得:m=-4,
把x=-2代入整式方程,2(-2+2)-2m=0,
解得:m=0,
∵當(dāng)m=0時(shí),原方程無解,
即當(dāng)m=-4時(shí),分式方程
2x
x-3
-1=
m
x-3
會(huì)產(chǎn)生增根.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)分式方程的應(yīng)用,注意:增根確定后可按如下步驟進(jìn)行:
①化分式方程為整式方程;
②把增根代入整式方程即可求得相關(guān)字母的值.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象的對(duì)稱軸為過點(diǎn)(2,0)且與y軸平行的直線,點(diǎn)A、B均在圖象上,且AB與x軸平行,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,3),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(  )
A、(2,3)
B、(3,2)
C、(3,3)
D、(4,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)對(duì)本校500名畢業(yè)生中考體育加試測試情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)男生1 000m及女生800m測試成績整理、繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖①、圖②),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該校畢業(yè)生中男生有
 
人,女生有
 
人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=
 
,b=
 
;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(不必寫出計(jì)算過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某電影院暑假向?qū)W生優(yōu)惠開放,每張門票20元.另外,每場還可對(duì)外售出每張50元的普通門票300張,如果要保持每場次的票房收入不低于20 000元,那么平均每場次至少應(yīng)出售多少張學(xué)生優(yōu)惠門票?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩地相距20km,甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,2h后在途中相遇,然后甲返回A地,乙繼續(xù)前進(jìn),當(dāng)甲回到A地時(shí),乙離A地還有2km.求甲、乙兩人的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各數(shù)軸所表示的不等式的解集:
(1)
(2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列計(jì)算結(jié)果:
1
1+
2
=-1+
2
,
1
2
+
3
=-
2
+
3
,
1
3
+
4
=-
3
+
4
,…,
1
2012
+
2013
=-
2012
+
2013

(1)寫出
1
1+
2
=-1+
2
的化簡過程;
(2)從上面的式子中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能解釋這一規(guī)律嗎?
(3)利用上面的規(guī)律計(jì)算:
(
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
2012
+
2013
)(1+
2013)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:1+
1
3
=
4
3
=
22
3
,2+
1
4
=
9
4
=
32
4
,3+
1
5
=
16
5
=
42
5
,4+
1
6
=
25
6
=
52
6

(1)猜想并寫出第n個(gè)等式;
(2)證明你寫出的等式的正確性.

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