【題目】小明在一次數(shù)學興趣小組活動中,對一個數(shù)學問題作如下探究:
問題情境:如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,點E為DC邊的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,求證:S四邊形ABCD=S△ABF . (S表示面積)
問題遷移:如圖2:在已知銳角∠AOB內有一個定點P.過點P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點M、N.小明將直線MN繞著點P旋轉的過程中發(fā)現(xiàn),△MON的面積存在最小值,請問當直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.
實際應用:如圖3,若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計劃以公路OA、OB和經過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=66°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.(結果精確到0.1km2)(參考數(shù)據:sin66°≈0.91,tan66°≈2.25, ≈1.73)
拓展延伸:如圖4,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A、B、C、P的坐標分別為(6,0)(6,3)( , )、(4、2),過點p的直線l與四邊形OABC一組對邊相交,將四邊形OABC分成兩個四邊形,求其中以點O為頂點的四邊形面積的最大值.
【答案】解:問題情境:∵AD∥BC,
∴∠DAE=∠F,∠D=∠FCE.
∵點E為DC邊的中點,
∴DE=CE.
∵在△ADE和△FCE中,
,
∴△ADE≌△FCE(AAS),
∴S△ADE=S△FCE ,
∴S四邊形ABCE+S△ADE=S四邊形ABCE+S△FCE ,
即S四邊形ABCD=S△ABF;
問題遷移:出當直線旋轉到點P是MN的中點時S△MON最小,如圖2,
過點P的另一條直線EF交OA、OB于點E、F,設PF<PE,過點M作MG∥OB交EF于G,
由問題情境可以得出當P是MN的中點時S四邊形MOFG=S△MON .
∵S四邊形MOFG<S△EOF ,
∴S△MON<S△EOF ,
∴當點P是MN的中點時S△MON最小;
實際運用:如圖3,作PP1⊥OB,MM1⊥OB,垂足分別為P1 , M1 ,
在Rt△OPP1中,
∵∠POB=30°,
∴PP1= OP=2,OP1=2 .
由問題遷移的結論知道,當PM=PN時,△MON的面積最小,
∴MM1=2PP1=4,M1P1=P1N.
在Rt△OMM1中,
tan∠AOB= ,
2.25= ,
∴OM1= ,
∴M1P1=P1N=2 ﹣ ,
∴ON=OP1+P1N=2 +2 ﹣ =4 ﹣ .
∴S△MON= ONMM1= (4 ﹣ )×4=8 ﹣ ≈10.3km2 .
拓展延伸:①如圖4,當過點P的直線l與四邊形OABC的一組對邊OC、AB分別交于點M、N,延長OC、AB交于點D,
∵C( , ),
∴∠AOC=45°,
∴AO=AD.
∵A(6,0),
∴OA=6,
∴AD=6.
∴S△AOD= ×6×6=18,
由問題遷移的結論可知,當PN=PM時,△MND的面積最小,
∴四邊形ANMO的面積最大.
作PP1⊥OA,MM1⊥OA,垂足分別為P1 , M1 ,
∴M1P1=P1A=2,
∴OM1=M1M=2,
∴MN∥OA,
∴S四邊形OANM=S△OMM1+S四邊形ANMM1= ×2×2+2×4=10
②如圖5,當過點P的直線l與四邊形OABC的另一組對邊CB、OA分別交M、N,延長CB交x軸于T,
∵C( , )、B(6,3),設直線BC的解析式為y=kx+b,由題意,得
,
解得: ,
∴y=﹣x+9,
當y=0時,x=9,
∴T(9,0).
∴S△OCT= 9= .
由問題遷移的結論可知,當PM=PN時,△MNT的面積最小,
∴四邊形CMNO的面積最大.
∴NP1=M1P1 , MM1=2PP1=4,
∴4=﹣x+9,
∴x=5,
∴M(5,4),
∴OM1=5.
∵P(4,2),
∴OP1=4,
∴P1M1=NP1=1,
∴ON=3,
∴NT=6.
∴S△MNT= ×4×6=12,
∴S四邊形OCMN= ﹣12= <10.
∴綜上所述:截得四邊形面積的最大值為10.
【解析】問題情境:根據可以求得△ADE≌△FCE,就可以得出S△ADE=S△FCE就可以得出結論;
問題遷移:根據問題情境的結論可以得出當直線旋轉到點P是MN的中點時S△MON最小,過點M作MG∥OB交EF于G.由全等三角形的性質可以得出結論;
實際運用:如圖3,作PP1⊥OB,MM1⊥OB,垂足分別為P1 , M1 , 再根據條件由三角函數(shù)值就可以求出結論;
拓展延伸:分情況討論當過點P的直線l與四邊形OABC的一組對邊OC、AB分別交于點M、N,延長OC、AB交于點D,由條件可以得出AD=6,就可以求出△OAD的面積,再根據問題遷移的結論就可以求出最大值;
當過點P的直線l與四邊形OABC的另一組對邊CB、OA分別交M、N,延長CB交x軸于T,由B、C的坐標可得直線BC的解析式,就可以求出T的坐標,從而求出△OCT的面積,再由問題遷移的結論可以求出最大值,通過比較就可以求出結論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA、OB、OC、AC,OB與AC相交于點E,若∠COB=3∠AOB,OC=2 ,則圖中陰影部分面積是(結果保留π和根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小麗駕車從甲地到乙地.設她出發(fā)第xmin時的速度為ykm/h,圖中的折線表示她在整個駕車過程中y與x之間的函數(shù)關系.
(1)小麗駕車的最高速度是km/h;
(2)當20≤x≤30時,求y與x之間的函數(shù)關系式,并求出小麗出發(fā)第22min時的速度;
(3)如果汽車每行駛100km耗油10L,那么小麗駕車從甲地到乙地共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,將點A翻折到對角線BD上的點M處,折痕BE交AD于點E.將點C翻折到對角線BD上的點N處,折痕DF交BC于點F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,AC=2 .
(1)利用尺規(guī)作線段AC的垂直平分線DE,垂足為E,交AB于點D,(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若△ADE的周長為a,先化簡T=(a+1)2﹣a(a﹣1),再求T的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,G是 的中點,連結AD,AG,CD,則下列結論不一定成立的是( )
A.CE=DE
B.∠ADG=∠GAB
C.∠AGD=∠ADC
D.∠GDC=∠BAD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,直徑AF平分∠BAC,交BC于點D.
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2,延長BA到點E,連接ED、EC,ED交AC于點G,且ED=EC,求證:∠EGC=∠ECA+2∠ACB;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當BC是⊙O的直徑時,取DC的中點M,連接AM并延長交圓于點N,且EG=5,連接CN并求CN的長.
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