【題目】如圖,已知二次函數(shù)過(﹣2,4),(﹣4,4)兩點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)將沿x軸翻折,再向右平移2個(gè)單位,得到拋物線,直線y=m(m>0)交于M、N兩點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)的條件下,、交于A、B兩點(diǎn),如果直線y=m與、的圖象形成的封閉曲線交于C、D兩點(diǎn)(C在左側(cè)),直線y=﹣m與、的圖象形成的封閉曲線交于E、F兩點(diǎn)(E在左側(cè)),求證:四邊形CEFD是平行四邊形.
【答案】(1);(2);(3)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法即可解決問題.
(2)先求出拋物線y2的頂點(diǎn)坐標(biāo),再求出其解析式,利用方程組以及根與系數(shù)關(guān)系即可求出MN.
(3)用類似(2)的方法,分別求出CD、EF即可解決問題.
試題解析:(1)∵二次函數(shù)過(﹣2,4),(﹣4,4)兩點(diǎn),∴,解得:,∴二次函數(shù)的解析式.
(2)∵=,∴頂點(diǎn)坐標(biāo)(﹣3,),∵將沿x軸翻折,再向右平移2個(gè)單位,得到拋物線,∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(﹣1,),∴拋物線為,由,消去y整理得到,設(shè),是它的兩個(gè)根,則MN===;
(3)由,消去y整理得到,設(shè)兩個(gè)根為,,則CD===,由,消去y得到,設(shè)兩個(gè)根為,,則EF===,∴EF=CD,EF∥CD,∴四邊形CEFD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下面的推理過程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
如圖,點(diǎn)B、D在線段AE上,BC∥EF,AD=BE,BC=EF,
試說明:(1)∠C=∠F;(2)AC∥DF.
解:(1)∵AD=BE(已知)
∴AD+DB=DB+BE( ① 。
即AB=DE
∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=∠( ② ) ( ③ )
又∵BC=EF(已知)
∴△ABC≌△DEF( ④ )
∴∠C=∠F,∠A=∠FDE( ⑤ )
∴AC∥DF( ⑥ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在比例尺為1∶50000的地圖上,量得A、B兩地的圖上距離AB=3cm,則A、B兩地的實(shí)際距離為____________ km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑均為個(gè)單位長(zhǎng)度的半圓, , …….組成一條平滑的曲線,點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),沿這條曲線向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,則第時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)隨機(jī)取部分學(xué)生書法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求這次抽取的樣本的容量;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?
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