【題目】已知點D與點A(0,6),B(0,﹣4),C(x,y)是平行四邊形的四個頂點,其中x,y滿足x﹣y+3=0,則CD長的最小值為( )
A.
B.4
C.2
D.2
【答案】D
【解析】解:根據平行四邊形的性質可知:對角線AB、CD互相平分,
∴CD過線段AB的中點M,即CM=DM,
∵A(0,6),B(0,﹣4),
∴M(0,1),
∵點到直線的距離垂線段最短,
∴過M作直線的垂線交直線于點C,此時CM最小,
直線x﹣y+3=0,令x=0得到y(tǒng)=3;令y=0得到x=﹣3,即F(﹣3,0),E(0,3),
∴OE=3,OF=3,EM=2,EF= =3 ,
∵△EOF∽△ECM,
∴ ,
即 ,
解得:CM= ,
則CD的最小值為2CM=2 .
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行四邊形的性質的相關知識,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(3,4),B(5,0),C(0,﹣2).在第一象限找一點D,使四邊形AOBD成為平行四邊形,
(1)點D的坐標是;
(2)連接OD,線段OD、AB的關系是;
(3)若點P在線段OD上,且使PC+PB最小,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點F,C是⊙O上兩點,且,連接AC,AF,過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D,垂足為D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若CD=2,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的邊OA在x軸正半軸上,邊OC在y軸正半軸上,B點的坐標為(1,3).矩形O′A′BC′是矩形OABC繞B點逆時針旋轉得到的.O′點恰好在x軸的正半軸上,O′C′交AB于點D.
(1)求點O′的坐標,并判斷△O′DB的形狀(要說明理由)
(2)求邊C′O′所在直線的解析式.
(3)延長BA到M使AM=1,在(2)中求得的直線上是否存在點P,使得△POM是以線段OM為直角邊的直角三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ADF≌△CBE,且點E,B,D,F在一條直線上.試判斷:
(1)AD與BC的位置關系(并加以說明);
(2)BF與DE的數量關系,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】楊陽同學沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,其具體信息匯集如下:
如圖,AB∥OH∥CD,相鄰兩平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=20米,請根據上述信息求標語CD的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明想知道湖中兩個小亭A、B之間的距離,他在與小亭A、B位于同一水平面且東西走向的湖邊小道上某一觀測點M處,測得亭A在點M的北偏東30°方向, 亭B在點M的北偏東60°方向,當小明由點M沿小道向東走60米時,到達點N處,此時測得亭A恰好位于點N的正北方向,繼續(xù)向東走30米時到達點Q處,此時亭B恰好位于點Q的正北方向,根據以上測量數據,請你幫助小明計算湖中兩個小亭A、B之間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形網格中(網格中的每個小正方形邊長是1),△ABC的頂點均在格點上,請在所給的直角坐標系中解答下列問題:
(1)作出△ABC繞點A逆時針旋轉90°的△AB1C1 , 再作出△AB1C1關于原點O成中心對稱的△A1B2C2 .
(2)點B1的坐標為 , 點C2的坐標為 .
(3)△ABC經過怎樣的旋轉可直接得到△A1B2C2 , .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com