【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)容器,分別裝有進(jìn)水管和出水管,兩容器的進(jìn)、出水速度不變,先打開(kāi)乙容器的進(jìn)水管,2分鐘時(shí)再打開(kāi)甲容器的進(jìn)水管,又過(guò)2分鐘關(guān)閉甲容器的進(jìn)水管,再過(guò)4分鐘同時(shí)打開(kāi)甲容器的進(jìn)、出水管.直到12分鐘時(shí),同時(shí)關(guān)閉兩容器的進(jìn)、出水管.打開(kāi)和關(guān)閉水管的時(shí)間忽略不計(jì).容器中的水量y(升)與乙容器注水時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求甲容器的進(jìn)、出水速度;
(2)甲容器的進(jìn)、出水管都關(guān)閉后,是否存在兩容器的水量相等?若存在,求出此時(shí)的時(shí)間.
【答案】(1)甲容器的進(jìn)水速度:=5(升/分),甲容器的出水速度為5-=3(升/分);(2)存在,理由見(jiàn)解析;(3)乙容器進(jìn)水管打開(kāi)8分鐘時(shí),兩容器的水量相等
【解析】
(1)根據(jù)圖示知,甲容器是在2分鐘內(nèi)進(jìn)水量為10升;
(2) 利用待定系數(shù)法求得該函數(shù)解析式.
解:(1)甲容器的進(jìn)水速度:=5(升/分),甲容器的出水速度為5-=3(升/分).
(2)存在.
甲容器的進(jìn)、出水管都關(guān)閉是在第4分鐘至第8分鐘間,此時(shí)甲容器的水量為10升.由題意可知,甲容器在第3分鐘時(shí)的水量為5×(3-2)=5(升),且此時(shí),乙容器的水量也為5升.
設(shè)y乙=kx+b(k≠0),依題意得:3k+b=5,b=2,
解得k=1,b=2,
所以y乙=x+2.
當(dāng)y乙=10時(shí),x=8.
所以乙容器進(jìn)水管打開(kāi)8分鐘時(shí),兩容器的水量相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列推理過(guò)程,將空白部分補(bǔ)充完整.
(1)如圖1,∠ABC=∠A1B1C1,BD,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線,對(duì)∠DBC=∠D1B1C1進(jìn)行說(shuō)理.
理由:因?yàn)锽D,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線
所以∠DBC= ,∠D1B1C1= (角平分線的定義)
又因?yàn)?/span>∠ABC=∠A1B1C1
所以∠ABC=∠A1B1C1
所以∠DBC=∠D1B1C1( )
(2)如圖2,EF∥AD,∠1=∠2,∠B=40°,求∠CDG的度數(shù).
因?yàn)镋F∥AD,
所以∠2= ( )
又因?yàn)?/span>∠1=∠2 (已知)
所以∠1= (等量代換)
所以AB∥GD( )
所以∠B= ( )
因?yàn)?/span>∠B=40°(已知)
所以∠CDG= (等量代換)
(3)下面是“積的乘方的法則“的推導(dǎo)過(guò)程,在括號(hào)里寫出每一步的依據(jù).
因?yàn)椋?/span>ab)n=( )
=( )
=anbn( )
所以(ab)n=anbn.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)分別為10厘米、6厘米,且AC與BD互相垂直,順次連接四邊形ABCD四邊的中點(diǎn)E、F、G、H得四邊形EFGH,則四邊形EFGH的面積為_____平方厘米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,完成下列問(wèn)題:
(1)將點(diǎn)B向右移動(dòng)六個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)D,在數(shù)軸上表示出點(diǎn)D.
(2)在數(shù)軸上找到點(diǎn)E,使點(diǎn)E為BA的中點(diǎn)(E到A、C兩點(diǎn)的距離相等),井在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)E表示的數(shù),求出CE的長(zhǎng).
(3)O為原點(diǎn),取OC的中點(diǎn)M,分OC分為兩段,記為第一次操作:取這兩段OM、CM的中點(diǎn)分別為了N1、N2,將OC分為4段,記為第二次操作,再取這兩段的中點(diǎn)將OC分為8段,記為第三次操作,第六次操作后,OC之間共有多少個(gè)點(diǎn)?求出這些點(diǎn)所表示的數(shù)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E是AD上任意一點(diǎn).
(1)如圖1,連接BE、CE,問(wèn):BE=CE成立嗎?并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,若∠BAC=45°,BE的延長(zhǎng)線與AC垂直相交于點(diǎn)F時(shí),問(wèn):EF=CF成立嗎?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA⊥OB,AB⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A( ,1)在反比例函數(shù)y= 的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)y= 的表達(dá)式;
(2)在x軸的負(fù)半軸上存在一點(diǎn)P,使得S△AOP= S△AOB , 求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若將△BOA繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△BDE.直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)E是否在該反比例函數(shù)的圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車間有技術(shù)工人85人,平均每天每人可加工甲種部件16個(gè)或乙種部件10個(gè),2個(gè)甲種部件和3個(gè)乙種部件配成一套,問(wèn)加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套?并求出加工了多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于有理數(shù)a、b,定義運(yùn)算:ab=a×b-a-b+1.
(1)計(jì)算5(-2)與(-2)5的值,并猜想ab與ba的大小關(guān)系;
(2)求(-3) [4(-2)]的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,MN是經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線,BD⊥MN,CE⊥MN,垂足分別為D,E.
(1)求證:①∠BAD=∠ACE;②BD=AE.
(2)請(qǐng)寫出BD,CE,DE三者間的數(shù)量關(guān)系式,并證明.
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