某校辦工廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,現(xiàn)有兩種銷售方案.
方案一:在這學期開學時售出該批產(chǎn)品,可獲利30000元,然后將該批產(chǎn)品的成本(生產(chǎn)該批產(chǎn)品支出的總費用)和已獲利30000元進行再投資,到這學期結束時,再投資又可獲利4.8%;
方案二:在這學期結束時售出該批產(chǎn)品,可獲利35940元,但要付成本的0.2%作保管費.
(1)該產(chǎn)品的成本為x元,方案一得獲利為y1元,方案二的獲利為y2元,分別求出y1、y2與x的關系式.
(2)當該批產(chǎn)品的成本是多少時,方案一與方案二的獲利是一樣的?
(3)就成本x元討論是方案一好,還是方案二好?

解:(1)由題意得:y1=30000+(x+30000)×4.8%
y2=35940-0.2%x.

(2)令y1=y2,得30000+(x+30000)×4.8%=35940-0.2%x.解方程的x=90000.
所以當該批產(chǎn)品的成本是90000元時,方案一與方案二的獲利是一樣的.

(3)當y1>y2時,即30000+(x+30000)×4.8%>35940-0.2%x,解得x>90000.
當y1<y2時,即30000+(x+30000)×4.8%<35940-0.2%x,解得x<90000.
當y1=y2時,即30000+(x+30000)×4.8%=35940-0.2%x,解得x=90000.
所以成本大于90000元時,方案一好;當成本小于90000元時,方案二好;成本等于90000元時,方案一、方案二一樣.
分析:(1)通過所獲利潤等于投資成本×利潤率,可直接寫出y1、y2與x的關系式.
(2)令y1=y2得關于x的一元一次方程,解方程求出x.
(3)討論當y1>y2,方案一好;當y1<y2,方案二好.
點評:理解所獲利潤等于投資成本×利潤率.要根據(jù)題意正確列出等量關系和不等關系.
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26、某校辦工廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,現(xiàn)有兩種銷售方案.
方案一:在這學期開學時售出該批產(chǎn)品,可獲利30000元,然后將該批產(chǎn)品的成本(生產(chǎn)該批產(chǎn)品支出的總費用)和已獲利30000元進行再投資,到這學期結束時,再投資又可獲利4.8%;
方案二:在這學期結束時售出該批產(chǎn)品,可獲利35940元,但要付成本的0.2%作保管費.
(1)該產(chǎn)品的成本為x元,方案一得獲利為y1元,方案二的獲利為y2元,分別求出y1、y2與x的關系式.
(2)當該批產(chǎn)品的成本是多少時,方案一與方案二的獲利是一樣的?
(3)就成本x元討論是方案一好,還是方案二好?

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(1)設該批產(chǎn)品的成本為x元,方案一的獲利為y1元,方案二的獲利為y2元,分別求出y1,y2與x的函數(shù)關系式;

(2)當該批產(chǎn)品的成本是多少元時,方案一與方案二的獲利是一樣的?

(3)就成本x元討論方案一好,還是方案二好?

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某校辦工廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,現(xiàn)有兩種銷售方案:方案一,在這學期開學時售出這批產(chǎn)品,可獲利30000元,然后將該批產(chǎn)品的成本(生產(chǎn)該產(chǎn)品支出的總費用)和已獲利30000元進行再投資,到這學期結束時又可獲利4.8%;方案二,在這學期結束時,售出這批產(chǎn)品,可獲利35940元,但要付成本的0.2%做保管費.當該批產(chǎn)品的成本是多少元時,方案一與方案二的獲利是一樣多?

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  某校辦工廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,現(xiàn)有兩種銷售方案.

  方案一:在這學期開學時售出該產(chǎn)品,可獲利30 000元,然后將該批產(chǎn)品的成本(生產(chǎn)該批產(chǎn)品的總費用)和已獲利30 000元進行再投資,到這學期結束時再投資又可獲利4.8%;

  方案二:在這學期結束時售出該產(chǎn)品,可獲利35 940元,但要付成本的0.2%做保管費.

(1)

設該批產(chǎn)品的成本為x元,方案一的獲利為y1元,方案二的獲利為y2元,分別求出y1,y2與x的函數(shù)關系式;

(2)

該批產(chǎn)品的成本為多少元時,方案一的獲利與方案二的獲利一樣多?

(3)

就成本x元討論方案一好,還是方案二好.

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