如圖，將矩形紙片的兩只直角分別沿EF、DF翻折，點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)B′處，點(diǎn)C恰好落在邊B′F上．若AE=3，BE=5，則FC= ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列運(yùn)算正確的是（）

A．a(chǎn)2•a3=a5 B．（ab）2=ab2 C．（a3）2=a9 D．a(chǎn)6÷a3=a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

點(diǎn)A（-1，y1），B（3，y2）是直線(xiàn)y=kx+b（k＜0）上的兩點(diǎn)，則y1-y2 0（填“＞”或“＜”）．

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，函數(shù)y=ax2+bx+1（a≠0）的圖象與x的正半軸交于點(diǎn)A，與x的負(fù)半軸交于點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)C．△PAC中，P（1，﹣1），∠P=90°，PA=PC．

（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)．

（2）將△PAC沿AC翻折，若點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q恰好落在函數(shù)y=ax2+bx+1（a≠0）的圖象上，求a與b的值．

（3）將△ACO繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE，在x軸上取一點(diǎn)M，將∠PMD沿PM翻折，若點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F恰好落在x軸上，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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小明在學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象時(shí)，他的老師要求同學(xué)們根據(jù)“探索一次函數(shù)y1=x+1的圖象”的基本步驟，在紙上逐步探索函數(shù)y2=的圖象，并且在黑板上寫(xiě)出4個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)：A（，），B（1，2），C（1，），D（﹣2，﹣1）．

（1）在A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中，任取一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)既在直線(xiàn)y1=x+1又在雙曲線(xiàn)y2=上的概率是多少？

（2）小明從A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中任取兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行描點(diǎn)，求兩點(diǎn)都落在雙曲線(xiàn)y2=上的概率．

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∠A的余角為60°，則∠A的補(bǔ)角為 °，tanA= ．

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）如圖，一個(gè)幾何體由5個(gè)大小相同、棱長(zhǎng)為1的小正方體搭成，下列關(guān)于這個(gè)幾何體的說(shuō)法正確的是（ ）

A．主視圖的面積為5

B．左視圖的面積為3

C．俯視圖的面積為3

D．三種視圖的面積都是4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知反比例函數(shù)的圖象通過(guò)點(diǎn)（，），則當(dāng)時(shí)， ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（9分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣3，0），（0，6）．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)C從B出發(fā)，沿射線(xiàn)BO方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)，以CP，CO為鄰邊構(gòu)造平行四邊形PCOD，在線(xiàn)段OP延長(zhǎng)線(xiàn)上取點(diǎn)E，使PE=AO，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．

（1）直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到線(xiàn)段OB的中點(diǎn)時(shí)，求t的值及點(diǎn)E的坐標(biāo)．

（2）當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，四邊形ADEC的面積為S．

①求證：四邊形ADEC為平行四邊形．

②寫(xiě)出s與t的函數(shù)關(guān)系式，并求出t的取值范圍．

（3）是否存在某一時(shí)刻，使OC是PC的一半？若存在，求出t的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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