直線y=-數(shù)學(xué)公式x+b與直線2x+3y+1=0交于y軸上同一點，則b=________．


分析：把第二條直線整理為用x表示y的形式，讓兩個函數(shù)的常數(shù)項相等即可．
解答：整理得：y=-x-，
∵直線y=-x+b與直線2x+3y+1=0交于y軸上同一點，
∴b=．
點評：用到的知識點為：兩個一次函數(shù)交于y軸上同一點，那么一般形式中的常數(shù)項相等．
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如圖，等腰Rt△ABC（∠ACB=90°）的直角邊與正方形DEFG的邊長均為2，且AC與DE在同一直線上，開始時點C與點D重合，讓△ABC沿這條直線向右平移，直到點A與點E重合為止．設(shè)CD的長為x，△ABC與正方形DEFG重合部分（圖中陰影部分）的面積為y，
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)△ABC與正方形DEFG重合部分的面積為
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時，求CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

紅星中學(xué)籃球課外活動小組的同學(xué)自己動手制作一副簡易籃球架．如圖，是籃球架的側(cè)面示意圖，已知籃板所在直線AD和直桿EC都與BC垂直，BC=2.8米，CD=1.8米，∠ABD=40°，求斜桿AB與直桿EC的長分別是多少米？（計算結(jié)果精確到0.01米，參考數(shù)據(jù)：（sin40°≈0.588，cos40°≈0.809，tan40°≈0.727．）

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