【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2﹣2ax﹣3a(a>0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側),經(jīng)過點A的直線l:y=kx+b與y軸交于點C,與拋物線的另一個交點為D,且CD=4AC.
(1)直接寫出點A的坐標,并用含a的式子表示直線l的函數(shù)表達式(其中k、b用含a的式子表示).
(2)點E為直線l下方拋物線上一點,當△ADE的面積的最大值為 時,求拋物線的函數(shù)表達式;
(3)設點P是拋物線對稱軸上的一點,點Q在拋物線上,以點A、D、P、Q為頂點的四邊形能否為矩形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
【答案】
(1)
解:令y=0,則ax2﹣2ax﹣3a=0,
解得x1=﹣1,x2=3
∵點A在點B的左側,
∴A(﹣1,0),
如圖1,作DF⊥x軸于F,
∴DF∥OC,
∴ = ,
∵CD=4AC,
∴ = =4,
∵OA=1,
∴OF=4,
∴D點的橫坐標為4,
代入y=ax2﹣2ax﹣3a得,y=5a,
∴D(4,5a),
把A、D坐標代入y=kx+b得 ,
解得 ,
∴直線l的函數(shù)表達式為y=ax+a
(2)
解:如圖2,過點E作EH∥y軸,交直線l于點H,
設E(x,ax2﹣2ax﹣3a),則H(x,ax+a).
∴HE=(ax+a)﹣(ax2﹣2ax﹣3a)=﹣ax2+3ax+4a,
由 得x=﹣1或x=4,
即點D的橫坐標為4,
∴S△ADE=S△AEH+S△DEH= (﹣ax2+3ax+4a)=﹣ a(x﹣ )2+ a.
∴△ADE的面積的最大值為 a,
∴ a= ,
解得:a= .
∴拋物線的函數(shù)表達式為y= x2﹣ x﹣
(3)
解:已知A(﹣1,0),D(4,5a).
∵y=ax2﹣2ax﹣3a,
∴拋物線的對稱軸為x=1,
設P(1,m),
①若AD為矩形的邊,則AD∥PQ,且AD=PQ,
則Q(﹣4,21a),
m=21a+5a=26a,則P(1,26a),
∵四邊形ADPQ為矩形,
∴∠ADP=90°,
∴AD2+PD2=AP2,
∴52+(5a)2+(1﹣4)2+(26a﹣5a)2=(﹣1﹣1)2+(26a)2,
即a2= ,
∵a>0,
∴a= ,
∴P1(1, ),
②若AD是矩形的一條對角線,則AD與PQ互相平分且相等.
∴xD+xP=xA+xQ,yD+yA=yP+yQ,
∴xQ=2,
∴Q(2,﹣3a).
∴yP=8a
∴P(1,8a).
∵四邊形APDQ為矩形,
∴∠APD=90°
∴AP2+PD2=AD2
∴(﹣1﹣1)2+(8a)2+(1﹣4)2+(8a﹣5a)2=52+(5a)2
即a2= ,
∵a>0,
∴a=
∴P2(1,4)
綜上所述,以點A、D、P、Q為頂點的四邊形能成為矩形,點P的坐標為(1, )或(1,4)
【解析】(1)由拋物線y=ax2﹣2ax﹣3a(a<0)與x軸交于兩點A、B,求得A點的坐標,作DF⊥x軸于F,根據(jù)平行線分線段成比例定理求得D的坐標,然后利用待定系數(shù)法法即可求得直線l的函數(shù)表達式.(2)設點E(m,ax2﹣2ax﹣3a),知HE=(ax+a)﹣(ax2﹣2ax﹣3a)=﹣ax2+3ax+4a,根據(jù)直線和拋物線解析式求得點D的橫坐標,由S△ADE=S△AEH+S△DEH列出函數(shù)解析式,根據(jù)最值確定a的值即可;(3)分以AD為矩形的對角線和以AD為矩形的邊兩種情況利用矩形的性質確定點P的坐標即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點M的坐標為(2,8),點N的坐標為(2,6),將線段MN向右平移4個單位長度得到線段PQ(點P和點Q分別是點M和點N的對應點),連接MP、NQ,點K是線段MP的中點.
(1)求點K的坐標;
(2)若長方形PMNQ以每秒1個單位長度的速度向正下方運動,(點A、B、C、D、E分別是點M、N、Q、P、K的對應點),當BC與x軸重合時停止運動,連接OA、OE,設運動時間為t秒,請用含t的式子表示三角形OAE的面積S(不要求寫出t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接OB、OD,問是否存在某一時刻t,使三角形OBD的面積等于三角形OAE的面積?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCDE的外部時,則∠A與∠1和∠2之間有一種數(shù)量關系始終保持不變,請試著找一找這個規(guī)律,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是( )
A. ∠A=∠1-∠2 B. 2∠A=∠1-∠2 C. 3∠A=2∠1-∠2 D. 3∠A=2(∠1-∠2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC=AD,CE⊥CD,且CE=CD,連接BD、DE、BE,則下列結論:①∠ECA=165°,②BE=BC;③AD=BE;④CD=BD.其中正確的是 ( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次“探究性學習”課中,李老師設計了如下數(shù)表:
n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
a | 22﹣1 | 32﹣1 | 42﹣1 | 52﹣1 | … |
b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
(1)用含自然數(shù)n(n>1)的代數(shù)式表示:a,b,c.
(2)當c=101時,求n的值;
(3)用等式表示a、b、c之間的數(shù)量關系
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(5mn2﹣4m2n)(﹣2mn)
(2)(x+7)(x﹣6)﹣(x﹣2)(x+1)
(3) (-)2 016×161 008;
【答案】(1)﹣10m2n3+8m3n2;(2)2x﹣40;(3)1.
【解析】試題分析:(1)原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結果;
(2)原式兩項利用多項式乘以多項式法則計算,去括號合并即可得到結果;
(3)先根據(jù)冪的乘方的逆運算,把(-)2 016化為()1008,再根據(jù)積的乘方的逆運算計算即可.
試題解析:(1)原式=(5mn2)(﹣2mn)+(﹣4m2n)(﹣2mn)=﹣10m2n3+8m3n2;
(2)原式=x2﹣6x+7x﹣42﹣x2﹣x+2x+2=2x﹣40.
(3)原式=()1008×161 008=(×16)1 008=1.
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】如圖,方格圖中每個小正方形的邊長為1,點A、B、C都是格點.
(1)畫出△ABC關于直線BM對稱的△A1B1C1;
(2)寫出AA1的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向不斷地移動,每次移動1個單位長度,得到點A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…,那么點A2 019的坐標為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點C按如圖方式疊放在一起(其中,∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°):
(1)①若∠DCE=45°,則∠ACB的度數(shù)為 ;
②若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù);
(2)由(1)猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關系,并說明理由.
(3)當∠ACE<180°且點E在直線AC的上方時,這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出∠ACE角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點D為AB的中點.
(1)如果點P在線段BC上以3cm/s的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.
①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1s后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿△ABC三邊運動,求經(jīng)過多長時間點P與點Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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