(-
3
2
)2和
4
9
是（　�。�
分析：第一個(gè)式子計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：∵（-
3
2
）2=
9
4
，
∴（-
3
2
）2與
4
9
互為倒數(shù)．
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校數(shù)學(xué)興趣小組成員小華對(duì)本班上期期末考試數(shù)學(xué)成績（成績?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）頻數(shù)、頻率分布表中a=
 
，b=
 
；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從不低于90分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那精英家教網(wǎng)么取得了93分的小華被選上的概率是多少？
分組 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～100.5 合計(jì)
頻數(shù) 2 a 20 16 4 50
頻率 0.04 0.16 0.40 0.32 b 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•長沙）某班數(shù)學(xué)科代表小華對(duì)本班上期期末考試數(shù)學(xué)成績作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成如下頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

分組 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～100.5 合計(jì)
頻數(shù) 2 a 20 16 4 50
頻率 0.04 0.16 0.40 0.32 b 1
根據(jù)上述信息，完成下列問題：
（1）頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表中，a=
8
8
；b=
0.08
0.08
；
（2）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）小華在班上任選一名同學(xué)，該同學(xué)成績不低于80分的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•黑河）6月5日是世界環(huán)境日，為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某市第一中學(xué)舉行了“環(huán)保知識(shí)競賽”，參賽人數(shù)1000人，為了了解本次競賽的成績情況，學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績（滿分為100分，得分取整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻率分布直方圖如下：
分組 頻數(shù) 頻率
 49.5～59.5   0.08 
 59.5～69.5   0.12 
 69.5～79.5 20   
 79.5～89.5 32   
 89.5～100.5    a
（1）直接寫出a的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（2）若成績?cè)?0分以上（含80分）為優(yōu)秀，求這次參賽的學(xué)生中成績?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人？
（3）若這組被抽查的學(xué)生成績的中位數(shù)是80分，請(qǐng)直接寫出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(-
3
2
)2和
4
9
是（　�。�
A．相等的數(shù)B．互為相反數(shù)C．互為倒數(shù)D．互為負(fù)倒數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案