17.如圖,已知AE∥BD,∠1=130°,∠2=30°,求∠C的度數(shù).

分析 由AE∥BD,可求得∠CBD的度數(shù),又由∠CBD=∠2(對(duì)頂角相等),求得∠CDB的度數(shù),再利用三角形的內(nèi)角和等于180°,即可求得答案.

解答 解:∵AE∥BD,∠1=130°,∠2=30°,
∴∠CBD=∠1=130°,∠CDB=∠2=30°,
∴∠C=180°-∠CBD-∠CDB=180°-130°-30°=20°.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了平行線的性質(zhì),對(duì)頂角相等以及三角形內(nèi)角和定理.解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.∠1與∠EGC是同位角B.∠1與∠FGC是內(nèi)錯(cuò)角
C.∠2與∠FGC是同旁內(nèi)角D.∠A與∠FGC是同位角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.若點(diǎn)(3,1)在雙曲線y=$\frac{k}{x}$上,則k=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.矩形具有而平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是( 。
A.對(duì)邊平行B.對(duì)邊相等C.對(duì)角線互相平分D.對(duì)角線相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀材料并解決問(wèn)題:$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}$=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{(\sqrt{3})^{2}-(\sqrt{2})^{2}}$=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$,像上述解題過(guò)程中,$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$與$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$相乘的積不含二次根式,我們可以將這兩個(gè)式子稱(chēng)為互為有理化因式,上述解題過(guò)程也稱(chēng)為分母有理化.
(1)$\sqrt{2}$的有理化因式是$\sqrt{2}$;$\sqrt{5}$-2的有理化因式是$\sqrt{5}$+2;
(2)將下列式子進(jìn)行分母有理化:①$\frac{2}{\sqrt{5}}$=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$;②$\frac{3}{3+\sqrt{6}}$=3-$\sqrt{6}$;
(3)已知a=$\frac{2}{2+\sqrt{3}}$,b=4-2$\sqrt{3}$,利用上述知識(shí)比較a與b的大。

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2.如圖,將一塊含45°的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,∠1=75°,則∠2的度數(shù)是30°.

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9.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=12,CD是∠ACB的平分線,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與A,C不重合),過(guò)點(diǎn)P作PE∥AB,分別交CD,CB于F,E,連接PD,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t妙,△PDF的面積為s.
(1)求當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDBE是平行四邊形;
(2)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)試確定在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在某一時(shí)刻t,使△PDF與Rt△ABC的面積之比等于2:25?若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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6.化簡(jiǎn)求值
(1)先化簡(jiǎn),再求值:(x+y)(x-y)-x(x+y)+2xy,其中x=1,y=2.
(2)化簡(jiǎn)求值:(a+b)2-2a(b+1)-a2b÷b,其中a=-2,b=2.

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7.如圖,菱形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng)分別為a、b,以菱形ABCD各邊的中點(diǎn)為頂點(diǎn)作矩形A1B1C1D1,然后再以矩形A1B1C1D1的中點(diǎn)為頂點(diǎn)作菱形A2B2C2D2,…,如此下去,得到四邊形A2016B2016C2016D2016的面積用含a,b的代數(shù)式表示為($\frac{1}{2}$)2017ab.

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