【題目】(2017陜西)養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益.某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成四組,如下表所示;同時(shí),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
組別 | 時(shí)間(分鐘) |
所抽取七年級學(xué)生早鍛煉時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取的七年級學(xué)生早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在________區(qū)間內(nèi);
(3)已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計(jì)這個(gè)年級學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:00~7:40之間的鍛煉)
【答案】(1)見解析;(2)(或填);(3)該校七年級學(xué)生中約有1020人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘
【解析】
(1)先根據(jù)A區(qū)間人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),再根據(jù)各區(qū)間人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)、百分比之和為1求得C區(qū)間人數(shù)及D區(qū)間百分比可得答案;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得;
(3)利用樣本估計(jì)總體思想求解可得.
解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為10÷5%=200,
則20~30分鐘的人數(shù)為200×65%=130(人),
D項(xiàng)目的百分比為1(5%+10%+65%)=20%,
補(bǔ)全圖形如下:
(2)由于共有200個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)是第100、101個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
則其中位數(shù)位于C區(qū)間內(nèi),
故答案為:C;
(3)1200×(65%+20%)=1020(人),
答:估計(jì)這個(gè)年級學(xué)生中約有1020人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富學(xué)生們的課余生活,學(xué)校準(zhǔn)備開展第二課堂,有四類課程可供選擇,分別是“A.書畫類、B.文藝類、C.社會實(shí)踐類、D.體育類”.現(xiàn)隨機(jī)抽取了七年級部分學(xué)生對報(bào)名意向進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)本次被抽查的學(xué)生共有_____________名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A.書畫類”所占扇形的圓心角的度數(shù)為___________度;
(2)請你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)若該校七年級共有600名學(xué)生,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生選擇“C.社會實(shí)踐類”的學(xué)生共有多少名?
(4)本次調(diào)查中抽中了七(1)班王芳和小穎兩名學(xué)生,請用列表法或畫樹狀圖法求她們選擇同一個(gè)項(xiàng)目的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P(m,n)為線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點(diǎn)E,PF⊥y軸于點(diǎn)F,連接EF,問:
①若△PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍;
②是否存在點(diǎn)P,使EF的值最。咳舸嬖,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交直線于點(diǎn)P.
(1)若,求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是線段的中點(diǎn),求a的值;
(3)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,則當(dāng)時(shí),直接寫出此時(shí)a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在春季運(yùn)動會上,某學(xué)校教工組和學(xué)生組進(jìn)行定點(diǎn)投籃比賽,每組均派五名選手參加,每名選手投籃十次,投中記1分,不中記零分,3分以上(含3分)視為合格,比賽成績繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
投籃成績條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)請你根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:
組別 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 |
教工組 | ________ | 3 | ________ | 80% |
學(xué)生組 | 3.6 | ________ | 3.44 | 60% |
(2)如果小亮認(rèn)為教工組的成績優(yōu)于學(xué)生組,你認(rèn)為他的理由是什么?小明認(rèn)為學(xué)生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?
(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學(xué)生組成績的中位數(shù),設(shè)這名體育教師命中m分,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全體麗水人民的努力下,我市剿滅劣V類水“河道清淤”工程取得了階段性成果,如表是全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表;如圖是截止2017年3月31日和截止5月4日,全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)累計(jì)完成數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.
全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
縣(市、區(qū)) | 任務(wù)數(shù)(萬方) |
A | 25 |
B | 25 |
C | 20 |
D | 12 |
E | 13 |
F | 25 |
G | 16 |
H | 25 |
I | 11 |
J | 28 |
合計(jì) | 200 |
(1)截止3月31日,完成進(jìn)度(完成進(jìn)度=累計(jì)完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)×100%)最快、最慢的縣(市、區(qū))分別是哪一個(gè)?
(2)求截止5月4日全市的完成進(jìn)度;
(3)請結(jié)合圖表信息和數(shù)據(jù)分析,對Ⅰ縣完成指標(biāo)任務(wù)的行動過程和成果進(jìn)行評價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)過利用用尺規(guī)作圖平分一個(gè)任意角,而“利用尺規(guī)作圖三等分一個(gè)任意角”曾是數(shù)學(xué)史上一大難題,之后被數(shù)學(xué)家證明是不可能完成的,人們根據(jù)實(shí)際需要,發(fā)明了一種簡易操作工具--------三分角器.圖1是它的示意圖,其中與半圓的直徑在同一直線 上,且的長度與半圓的半徑相等;與重直于點(diǎn) 足夠長.
使用方法如圖2所示,若要把三等分,只需適當(dāng)放置三分角器,使經(jīng)過的頂點(diǎn),點(diǎn)落在邊上,半圓與另一邊恰好相切,切點(diǎn)為,則就把三等分了.
為了說明這一方法的正確性,需要對其進(jìn)行證明.如下給出了不完整的“已知”和“求證”,請補(bǔ)充完整,并寫出“證明”過程.
已知:如圖2,點(diǎn)在同一直線上,垂足為點(diǎn),
求證:
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