【題目】2017陜西)養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益.某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成四組,如下表所示;同時(shí),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

組別

時(shí)間(分鐘)

所抽取七年級學(xué)生早鍛煉時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖

請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)所抽取的七年級學(xué)生早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在________區(qū)間內(nèi);

3)已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計(jì)這個(gè)年級學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨700740之間的鍛煉)

【答案】1)見解析;(2(或填);(3)該校七年級學(xué)生中約有1020人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘

【解析】

1)先根據(jù)A區(qū)間人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),再根據(jù)各區(qū)間人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)、百分比之和為1求得C區(qū)間人數(shù)及D區(qū)間百分比可得答案;

2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得;

3)利用樣本估計(jì)總體思想求解可得.

解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為10÷5%=200,

則20~30分鐘的人數(shù)為200×65%=130(人),

D項(xiàng)目的百分比為1(5%+10%+65%)=20%,

補(bǔ)全圖形如下:

(2)由于共有200個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)是第100、101個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),

則其中位數(shù)位于C區(qū)間內(nèi),

故答案為:C;

(3)1200×(65%+20%)=1020(人),

答:估計(jì)這個(gè)年級學(xué)生中約有1020人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為了豐富學(xué)生們的課余生活,學(xué)校準(zhǔn)備開展第二課堂,有四類課程可供選擇,分別是“A.書畫類、B.文藝類、C.社會實(shí)踐類、D.體育類”.現(xiàn)隨機(jī)抽取了七年級部分學(xué)生對報(bào)名意向進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖表信息回答下列問題:

1)本次被抽查的學(xué)生共有_____________名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A.書畫類”所占扇形的圓心角的度數(shù)為___________度;

2)請你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

3)若該校七年級共有600名學(xué)生,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生選擇“C.社會實(shí)踐類”的學(xué)生共有多少名?

4)本次調(diào)查中抽中了七(1)班王芳和小穎兩名學(xué)生,請用列表法或畫樹狀圖法求她們選擇同一個(gè)項(xiàng)目的概率.

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【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P(m,n)為線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點(diǎn)E,PF⊥y軸于點(diǎn)F,連接EF,問:

①若△PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍;

②是否存在點(diǎn)P,使EF的值最。咳舸嬖,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線x軸交于點(diǎn)AB(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交直線于點(diǎn)P.

1)若,求拋物線的解析式;

2)若點(diǎn)P是線段的中點(diǎn),求a的值;

3)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,則當(dāng)時(shí),直接寫出此時(shí)a的取值范圍.

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【題目】在春季運(yùn)動會上,某學(xué)校教工組和學(xué)生組進(jìn)行定點(diǎn)投籃比賽,每組均派五名選手參加,每名選手投籃十次,投中記1分,不中記零分,3分以上(3)視為合格,比賽成績繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

投籃成績條形統(tǒng)計(jì)圖

(1)請你根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:

組別

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

教工組

________

3

________

80%

學(xué)生組

3.6

________

3.44

60%

(2)如果小亮認(rèn)為教工組的成績優(yōu)于學(xué)生組,你認(rèn)為他的理由是什么?小明認(rèn)為學(xué)生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?

(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學(xué)生組成績的中位數(shù),設(shè)這名體育教師命中m分,求m的值.

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【題目】在全體麗水人民的努力下,我市剿滅劣V類水“河道清淤”工程取得了階段性成果,如表是全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表;如圖是截止2017331日和截止54日,全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)累計(jì)完成數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.

全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)統(tǒng)計(jì)表

縣(市、區(qū))

任務(wù)數(shù)(萬方)

A

25

B

25

C

20

D

12

E

13

F

25

G

16

H

25

I

11

J

28

合計(jì)

200

1)截止331日,完成進(jìn)度(完成進(jìn)度=累計(jì)完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)×100%)最快、最慢的縣(市、區(qū))分別是哪一個(gè)?

2)求截止54日全市的完成進(jìn)度;

3)請結(jié)合圖表信息和數(shù)據(jù)分析,對Ⅰ縣完成指標(biāo)任務(wù)的行動過程和成果進(jìn)行評價(jià).

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【題目】我們學(xué)習(xí)過利用用尺規(guī)作圖平分一個(gè)任意角,而利用尺規(guī)作圖三等分一個(gè)任意角曾是數(shù)學(xué)史上一大難題,之后被數(shù)學(xué)家證明是不可能完成的,人們根據(jù)實(shí)際需要,發(fā)明了一種簡易操作工具--------三分角器.圖1是它的示意圖,其中與半圓的直徑在同一直線 上,且的長度與半圓的半徑相等;重直于點(diǎn) 足夠長.

使用方法如圖2所示,若要把三等分,只需適當(dāng)放置三分角器,使經(jīng)過的頂點(diǎn),點(diǎn)落在邊上,半圓與另一邊恰好相切,切點(diǎn)為,則就把三等分了.

為了說明這一方法的正確性,需要對其進(jìn)行證明.如下給出了不完整的已知求證,請補(bǔ)充完整,并寫出證明過程.

已知:如圖2,點(diǎn)在同一直線上,垂足為點(diǎn),

求證:

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