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計算
（1）15-（-8）-12                     
（2）-2+（3-5）2-（-1）3．
考點：有理數的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式利用減法法則變形，計算即可得到結果；
（2）原式先計算乘方運算，再計算加減運算即可得到結果．
解答：解：（1）原式=15+8-12
=11；

（2）原式=-2+4+1
=3．
點評：此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

求下列各式x的值
（1）（x-1）3=（-1）2005             
（2）16x2-9=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程kx2-2x+1=0有實根，則k的取值范圍是（　�。�
A、k≤1且k≠0
B、k≥1且k≠0
C、k≥1
D、k≤1

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，直線l是一次函數y=kx+b的圖象．
（1）求k與b的值；
（2）當y=-6時，求x的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算題：
（1）
24
÷
3
-
1
2
×
18
+
32
         
（2）（
1
2
）-2+|2
2
-3|+（
3
8
）0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

當k=
 
時，方程x2+kx+4=0有兩個相等的實數根．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若實數a、b滿足（a2+b2）2-2（a2+b2）-8=0，則a2+b2=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，CD是邊AB上的高，且
AD
CD
=
CD
BD

求證：∠A=∠BCD．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如果代數式
x
x-1
有意義，那么x取值范圍是（　　）
A、x≠-1
B、x≠1
C、x≠1且x≠0
D、x≠-1且x≠0

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