正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

(1)填寫下表:

正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)
1
2
3
4


分割成的三角形的個數(shù)
4
6
 
 

 
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由。

(1)

(2)個點.

解析試題分析:(1)仔細分析所給圖形的規(guī)律可得:當正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)為1時,分割成的三角形的個數(shù)為;當正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)為2時,分割成的三角形的個數(shù)為;當正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)為3時,分割成的三角形的個數(shù)為;即可得到結果;
(2)根據(jù)正方形被分割成2004個三角形結合(1)中得到的規(guī)律即可判斷.
(1)由題意得

(2)能
由(1)知,解得
答:此時正方形內(nèi)部有個點.
考點:本題考查的是找規(guī)律-圖形的變化
點評:解答本題的關鍵是仔細分析所給圖形的特征得到規(guī)律,再把這個規(guī)律應用于解題.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 n
分割成的三角形的個數(shù) 4 6
(2)原正方形能否被分割成2008個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)學中玩,在玩中學數(shù)學
1:某車間2005年的產(chǎn)值為a萬元,以后每年產(chǎn)值均比上一年增長x%.
(1)用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值;
(2)當a=100,x=10,求2007年的產(chǎn)值.
2:如圖,點C在線段AB上,AC=8cm,CB=6 cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
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(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結論嗎?
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3:第一行的圖形繞虛線轉一周,能形成第二行的某個幾何體,按要求填空.精英家教網(wǎng)
圖1旋轉形成
 
,圖2旋轉形成
 
,圖3旋轉形成
 
,圖4旋轉形成
 
,圖5旋轉形成
 
,圖6旋轉形成
 

4:如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
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(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 n
分割成的三角形的個數(shù) 4 6      
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把,原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 n
分割成的三角形的個數(shù) 4 6
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點(任意三點都能構成一個三角形),用這些點以及正方形ABCD的頂點A,B,C,D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 n
分割成的三角形的個數(shù) 4 6
(1)填寫下表:
(2)根據(jù)(1)中的結論回答:原正方形能否被分割成2010個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 m 分割成的三角形的個數(shù) 4 6 8
 
 
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