【題目】西寧市教育局自實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué);
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
【答案】(1)20(2)見解析(3)
【解析】
(1)根據(jù)A組總?cè)藬?shù)與所占的百分比進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(2)求出C組的總?cè)藬?shù),然后減去男生人數(shù)即可得到女生人數(shù),求出D組人數(shù)所占的百分比,再求出D組的總?cè)藬?shù),然后減去女生人數(shù)得到男生人數(shù),最后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)畫出樹狀圖,根據(jù)概率公式求解即可.
(1)(1+2)÷15%=20人;
(2)C組人數(shù)為:20×25%=5人,
所以,女生人數(shù)為5﹣3=2人,
D組人數(shù)為:20×(1﹣15%﹣50%﹣25%)=20×10%=2人,
所以,男生人數(shù)為2﹣1=1人,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖;
(3)畫樹狀圖如圖:
所有等可能結(jié)果:男男、男女、女男、女女、女男、女女,
P(一男一女).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①4ac<b2;
②a>b>c;
③一次函數(shù)y=ax+c的圖象不經(jīng)第四象限;
④m(am+b)+b<a(m是任意實(shí)數(shù));
⑤3b+2c>0.
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣k)2+經(jīng)過點(diǎn)D(﹣1,0),與x軸正半軸交于點(diǎn)E,與y軸交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CB∥x軸交拋物線于點(diǎn)B.連接BD交y軸于點(diǎn)F.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)求△CFB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),連接AE、BF交于點(diǎn)G,將△BCF沿BF對折,得到△BPF,延長FP交BA的延長線于點(diǎn)Q,則下列結(jié)論:
①AE=BF;②S四邊形ECFG=S△ABG;③△BFQ是等腰三角形;④.
其中一定正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=x2﹣2mx+m2+m交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D,拋物線的對稱軸與直線AB交于點(diǎn)M.
(1)當(dāng)四邊形CODM是菱形時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P為直線OD上一動點(diǎn),求△APB的面積;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于直線MD的對稱點(diǎn)B',以點(diǎn)M為圓心,MD為半徑作⊙M,點(diǎn)Q是⊙M上一動點(diǎn),求QB'+QB的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與拋物線交于、兩點(diǎn)(在的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,拋物線的對稱軸與直線交于點(diǎn).
(1)當(dāng)四邊形是菱形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)為直線上一動點(diǎn),求的面積;
(3)作點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作,點(diǎn)是上一動點(diǎn),求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于C,BE∥CO.
(1)求證:BC是∠ABE的平分線;
(2)若DC=8,⊙O的半徑OA=6,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都是1個(gè)單位長度,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2).
(1)畫出△OAB向下平移3個(gè)單位長度后的△O1A1B1;
(2)畫出△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△OA2B2;
(3)在(2)的條件下,求點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B2所經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留根號和π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“滑塊鉸鏈”是一種用于連接窗扇和窗框,使窗戶能夠開啟和關(guān)閉的連桿式活動鏈接裝置(如圖1).圖2是“滑塊鉸鏈”的平面示意圖,滑軌MN安裝在窗框上,懸臂DE安裝在窗扇上,支點(diǎn)B、C、D始終在一條直線上,已知托臂AC=20厘米,托臂BD=40厘米,支點(diǎn)C,D之間的距離是10厘米,張角∠CAB=60°.
(1)求支點(diǎn)D到滑軌MN的距離(精確到1厘米);
(2)將滑塊A向左側(cè)移動到A′,(在移動過程中,托臂長度不變,即AC=A′C′,BC=BC′)當(dāng)張角∠C′A'B=45°時(shí),求滑塊A向左側(cè)移動的距離(精確到1厘米).(備用數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.45,≈2.65)
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