【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作正方形DFGE,使點(diǎn)A、C分別在DE和DF上,連接BE、AF.則線段BE和AF數(shù)量關(guān)系_____.
(2)類比探究:如圖②,保持△ABC固定不動(dòng),將正方形DFGE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)α(0°<α≤360°),則(1)中的結(jié)論是否成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)解決問(wèn)題:若BC=DF=2,在(2)的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,連接AE,請(qǐng)直接寫(xiě)出AE的最大值.
【答案】(1)BE=AF;(2)成立;(3)AE的最大值為3.
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)得出AD=BD,DE=DF,∠BDE=∠ADF,證明△BDE≌△ADF,即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)得出AD=BD,DE=DF,∠BDE=∠ADF,證明△BDE≌△ADF,即可得出結(jié)論;注意兩種情況討論;
(3)當(dāng)點(diǎn)A、D、E共線時(shí),AE取得最大值,最大值為AD+DE,求出DE的長(zhǎng),即可得出結(jié)果.
解:(1)∵△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),
∴AD=BD=DC,∠BDA=90°,
∵四邊形DFGE是正方形,
∴DE=DF,∠EDF=90°,
∴∠BDE=∠ADF=90°,
在△BDE和△ADF中, ,
∴△BDE≌△ADF(SAS),
∴BE=AF
故答案為:BE=AF;
(2)成立;理由如下:
當(dāng)正方形DFGE在BC的上方時(shí),如圖②所示,連接AD,
∵在Rt△ABC中,AB=AC,D為斜邊BC的中點(diǎn),
∴AD=BD,AD⊥BC,
∴∠ADE+∠EDB=90°,
∵四邊形DFGE為正方形,
∴DE=DF,且∠EDF=90°,
∴∠ADE+∠ADF=90°,
∴∠BDE=∠ADF,
在△BDE和△ADF中,,
∴△BDE≌△ADF(SAS),
∴BE=AF;
當(dāng)正方形DFGE在BC的下方時(shí),連接AD,如圖③所示:
∵∠BDE=∠BDF+90°,∠ADF=∠BDF+90°,
∴∠BDE=∠ADF,
在△BDE和△ADF中,,
∴△BDE≌△ADF(SAS),
∴BE=AF;
綜上所述,(1)中的結(jié)論BE=AF成立;
(3)在△ADE中,∵AE<AD+DE,
∴當(dāng)點(diǎn)A、D、E共線時(shí),AE取得最大值,最大值為AD+DE.如圖④所示:
則AD=BC=1,DE=DF=2,
∴AE=AD+DE=3,
即AE的最大值為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為30米的籬笆圍成。已知墻長(zhǎng)為18米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊的長(zhǎng)為x米.
(1)若平行于墻的一邊長(zhǎng)為y米,直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式及其自變量x的取值范圍.
(2)垂直于墻的一邊的長(zhǎng)為多少米時(shí),這個(gè)苗圃園的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=3,BC=4,若AC,BC邊上的中線BE,AD垂直相交于點(diǎn)O,則AB=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得兩個(gè)變量 x(x 0), y( y 0) 的一組對(duì)應(yīng)值如下表。
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y | 7 | 3.5 | 2.33 | 1.75 | 1.4 | 1.17 | 1 |
(1)在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,畫(huà)出相應(yīng)的函數(shù)圖象,求出這個(gè)函數(shù)表達(dá)式;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象解決問(wèn)題:(結(jié)果保留一位小數(shù))
①的值約為多少?
②點(diǎn)A坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)B在函數(shù)圖象上,OA=OB,則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建“森林城市”的號(hào)召,某中學(xué)在校園內(nèi)計(jì)劃種植柳樹(shù)和銀杏樹(shù).已知購(gòu)買2棵柳樹(shù)苗和3棵銀杏樹(shù)苗共需1800元,購(gòu)買4棵柳樹(shù)苗和1棵銀杏樹(shù)苗共需1100元.
(1)求每棵柳樹(shù)苗和每棵銀杏樹(shù)苗各多少錢?
(2)該校計(jì)劃購(gòu)買兩種樹(shù)苗共100棵,并且銀杏樹(shù)苗的數(shù)量不少于柳樹(shù)苗的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊)與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)為線段上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,與直線交于點(diǎn),與拋物線交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交拋物線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),可得矩形.如圖,點(diǎn)在點(diǎn)左邊,當(dāng)矩形的周長(zhǎng)最大時(shí),求此時(shí)的的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形的周長(zhǎng)最大時(shí),連接,過(guò)拋物線上一點(diǎn)作軸的平行線,與直線交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的上方)若,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與 △ADE中,∠ACB=∠AED=90°,連接BD、CE,∠EAC=∠DAB.
(1)求證:△ABC ∽△ADE;
(2)求證:△BAD ∽△CAE;
(3)已知BC=4,AC=3,AE=.將△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E落在線段CD上時(shí),求 BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,C是的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)OA,AC,如果∠OAB=20°,那么∠CAB的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市植物園于2019年3月-5月舉辦花展,按照往年的規(guī)律推算,自4月下旬起游客量每天增加人,游客量預(yù)計(jì)將在5月1日達(dá)到高峰,并持續(xù)到5月4日,隨后游客量每天有所減少.已知4月24日為第一天起,每天的游客量(人)與時(shí)間(天)的函數(shù)圖像如圖所示,結(jié)合圖像提供的信息,解答下列問(wèn)題:
已知該植物園門票元/張,若每位游客在園內(nèi)每天平均消費(fèi)元,試求5月1日-5月4日,所有游客消費(fèi)總額為多少元?
當(dāng)時(shí),求關(guān)于的函數(shù)解析式.
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