如圖,將△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中,使B、C在X軸正半軸上,若AB=AC.且A點坐標(biāo)為(3,2),B點坐標(biāo)為(1,0).
(1)求邊AC所在直線的解析式;
(2)若坐標(biāo)平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊,請寫出這些三角形未知頂點的坐標(biāo).

解:(1)設(shè)C點的坐標(biāo)為(x,0).
∵AB=AC,
∴點A在BC的垂直平分線上,
又∵A點坐標(biāo)為(3,2),B點坐標(biāo)為(1,0),
=3,
∴x=5,即C點的坐標(biāo)為(5,0).
設(shè)邊AC所在直線的解析式為y=kx+b,則,
解得
故邊AC所在直線的解析式y(tǒng)=-x+5;

(2)∵A點坐標(biāo)為(3,2),B點坐標(biāo)為(1,0),C點的坐標(biāo)為(5,0),
∴AB=AC=2,BC=4,
∴AB2+AC2=BC2,
∴△ABC為等腰直角三角形.
如圖所示,符合要求的點有:
C1(-1,2),C2(1,4),C3(5,4),C4(7,2),C5(3,-2).
分析:(1)先根據(jù)AB=AC求出C點的坐標(biāo),再將A、C兩點的坐標(biāo)代入,運(yùn)用待定系數(shù)法即可求出邊AC所在直線的解析式;
(2)已知A,B,C的坐標(biāo)易知△ABC為等腰直角三角形,所求的三角形與△ABC全等且有一條公共邊,分別考慮AB,AC,BC為公共邊三種情況.
點評:本題主要考查了運(yùn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,三角形全等的性質(zhì)及勾股定理的逆定理,綜合性較強(qiáng),難度中等.注意(2)中應(yīng)分幾種情況討論,討論時要做到不重不漏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中,使B、C在X軸正半軸上,若AB=AC.且A點坐精英家教網(wǎng)標(biāo)為(3,2),B點坐標(biāo)為(1,0).
(1)求邊AC所在直線的解析式;
(2)若坐標(biāo)平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊,請寫出這些三角形未知頂點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•天津)如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均落在格點上.
(Ⅰ)△ABC的面積等于
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;
(Ⅱ)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法(不要求證明)
取格點P,連接PC,過點A畫PC的平行線,與BC交于點Q,連接PQ與AC相交得點D,過點D畫CB的平行線,與AB相交得點E,分別過點D、E畫PC的平行線,與CB相交得點G,F(xiàn),則四邊形DEFG即為所求
取格點P,連接PC,過點A畫PC的平行線,與BC交于點Q,連接PQ與AC相交得點D,過點D畫CB的平行線,與AB相交得點E,分別過點D、E畫PC的平行線,與CB相交得點G,F(xiàn),則四邊形DEFG即為所求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均落在格點上.

(1)△ABC的面積等于    

(2)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法(不要求證明)    

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均落在格點上.
(Ⅰ)△ABC的面積等于________;
(Ⅱ)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法(不要求證明)________.

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