【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的小球(除顏色不同外其余都相同),其中紅球2個(gè),黃球1個(gè),從中任意摸出1球是黃球的概率是.
(1)試求口袋中綠球的個(gè)數(shù);
(2)小明第一次從口袋中任意摸出1球,不放回?cái)噭,第二次再摸?/span>1球.請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求摸出“一綠一黃”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC<AB.若∠1、∠2分別為∠ABC、∠ACB的外角,則下列角度關(guān)系何者正確( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某城市街道示意圖,已知與均是等邊三角形(即三條邊都相等,三個(gè)角都相等的三角形),點(diǎn)為公交車?空,且點(diǎn)在同一條直線上.
(1)圖中與全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)連接,寫出與的大小關(guān)系;
(3)公交車甲從出發(fā),按照的順序到達(dá)站;公交車乙從出發(fā),按照的順序到達(dá)站.若甲,乙兩車分別從兩站同時(shí)出發(fā),在各站?康臅r(shí)間相同,兩車的平均速度也相同,則哪一輛公交車先到達(dá)指定站?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步提高全民“節(jié)約用水”意識(shí),某學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行家庭月用水量情況調(diào)查活動(dòng),小瑩隨機(jī)抽查了所住小區(qū)n戶家庭的月用水量,繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求n并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這n戶家庭的月平均用水量;并估計(jì)小瑩所住小區(qū)420戶家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭戶數(shù);
(3)從月用水量為5m3和和9m3的家庭中任選兩戶進(jìn)行用水情況問(wèn)卷調(diào)查,求選出的兩戶中月用水量為5m3和9m3恰好各有一戶家庭的概率.
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【題目】已知,如圖直線的解析式為y=x+1,直線的解析式為;這兩個(gè)圖象交于y軸上一點(diǎn)C,直線與x軸的交點(diǎn)B(2,0).
(1)求a、b的值;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿x軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向左移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△PAC為等腰三角形時(shí),直接寫出t的值.
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-3與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(4,n),與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)填空:n的值為 ,k的值為 ;
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點(diǎn)C在x軸正半軸上,點(diǎn)D在第一象限,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)觀察反比函數(shù)y=的圖象,當(dāng)y≥-2時(shí),請(qǐng)直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形,按如圖①的方式拼圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列的問(wèn)題
(1)在圖②中用了___________塊黑色正方形,在圖③中用了_____________塊黑色正方形;
(2)按如圖的規(guī)律繼續(xù)鋪下去,那么第個(gè)圖形要用____________塊黑色正方形;
(3)如果有足夠多的白色正方形,能不能恰好用完塊黑色正方形,拼出具有以上規(guī)律的圖形?如果可以請(qǐng)說(shuō)明它是第幾個(gè)圖形;如果不能,說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-6,7)、(-3,0)、(0,3).
(1)畫出△ABC,并求△ABC的面積.
(2)在平面直角坐標(biāo)系中平移△ABC,使點(diǎn)C經(jīng)過(guò)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C'(5,4),平移后△ABC得到△A'B'C',畫出平移后的△A'B'C',并寫出點(diǎn)A',B'的坐標(biāo)
(3)P(-3,m)為△ABC中一點(diǎn),將點(diǎn)P向右平移4個(gè)單位后,再向上平移6個(gè)單位得到點(diǎn)Q(n,-3),則m= n=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高公民法律意識(shí),大力推進(jìn)國(guó)家工作人員學(xué)法用法工作,今年年初某區(qū)組織本區(qū)900名教師參加“如法網(wǎng)”的法律知識(shí)考試,該區(qū)A學(xué)校參考教師的考試成績(jī)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表(滿分100分,考試分?jǐn)?shù)均為整數(shù),其中最低分76分)
(1)求A學(xué)校參加本次考試的教師人數(shù);
(2)若該區(qū)各學(xué)校的基本情況一致,試估計(jì)該區(qū)參考教師本次考試成績(jī)?cè)?/span>90.5分以下的人數(shù);
(3)求A學(xué)校參考教師本次考試成績(jī)85.5~96.5分之間的人數(shù)占該校參考人數(shù)的百分比.
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