【題目】借助下面的材料,
材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),老師教過我們絕對(duì)值的幾何含義,如|5﹣3|表示5、3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離:|5+3|=|5﹣(﹣3)|,所以|5+3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離:|5|=|5﹣0|,所以|5|表示5在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.一般地,點(diǎn)A點(diǎn)B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a,b,那么點(diǎn)A、點(diǎn)B之間的距離可表示為|a﹣b|.
問題:如圖,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為﹣8和12,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求經(jīng)過2秒后,數(shù)軸點(diǎn)P、Q分別表示的數(shù);
(2)當(dāng)t=3時(shí),求PQ的值;
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中是否存在時(shí)間t使AP=AB,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)t的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)經(jīng)過2秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)Q表示的數(shù)為4;(2)PQ=9;(3)當(dāng)t=18時(shí),AP=AB.
【解析】
(1)t=2時(shí),可以求得OP、OQ的長度,再根據(jù)運(yùn)動(dòng)方向即可得到點(diǎn)P、Q所表示的數(shù);(2)根據(jù)t=3時(shí)求得OP、OQ的長度,再根據(jù)運(yùn)動(dòng)方向即可得到點(diǎn)P、Q所表示的數(shù);(3)先用t表示AP,再根據(jù)即可求得t的值,不符合題意的值應(yīng)舍去.
(1)OP=1×2=2,OQ=2×2=4.
∵點(diǎn)P沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),
∴經(jīng)過2秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)Q表示的數(shù)為4.
(2)當(dāng)t=3時(shí),
OP=1×3=3,OQ=2×3=6.
∵點(diǎn)P沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)t=3時(shí),點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣3,點(diǎn)Q表示的數(shù)為6,
∴PQ=|﹣3﹣6|=9.
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為2t,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣8,點(diǎn)B表示的數(shù)為12,
∴AP=|﹣8﹣(﹣t)|=|t﹣8|,AB=|﹣8﹣12|=20.
∵,
∴,
∴t=18或t=﹣2(不合題意,舍去).
∴當(dāng)t=18時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,AB=2cm,AC=5cm,SABCD=8cm2,E點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm每秒的速度,在AB延長線上向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)F從D點(diǎn)出發(fā),以同樣的速度在CD延長線上向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形AECF的形狀是____;
(2)t=____時(shí),四邊形AECF是矩形;
(3)求當(dāng)t等于多少時(shí),四邊形AECF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B為切點(diǎn),∠APB=60°,連接PO并延長與⊙O交于C點(diǎn),連接AC,BC.
(1)求證:四邊形ACBP是菱形;
(2)若⊙O半徑為1,求菱形ACBP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.
(1)求∠CBD的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),直接寫出∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)圓依次二等分、三等分、四等分、五等分…,并按圖中規(guī)律在半徑上擺放黑色棋子,則第一幅圖中有5個(gè)棋子,第二幅圖中有10個(gè)棋子,第三幅圖中有17個(gè)棋子,第四幅圖中有26個(gè)棋子,依此規(guī)律,則第6幅圖中所含棋子數(shù)目為( )
A.51 B.50 C.49 D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)九年級(jí)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng),九(1)班、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出5名選手的復(fù)賽成績(滿分100分)如圖所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)解決下列問題:
(1)九(1)班復(fù)賽成績的眾數(shù)是 分,九(2)班復(fù)賽成績的中位數(shù)是 分;
(2)請(qǐng)你求出九(1)班和九(2)班復(fù)賽的平均成績和方差,并說明哪個(gè)班的成績更穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行1500米比賽,在比賽時(shí),兩人所跑的路程y(米)與所用的時(shí)間x(分)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,解答下列問題:
(1)求甲的速度等于多少米/分;
(2)當(dāng)乙到終點(diǎn)時(shí),甲距離終點(diǎn)有多遠(yuǎn);
(3)乙在距終點(diǎn)多遠(yuǎn)處追上了甲.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:(﹣2)﹣1﹣|﹣|+(﹣1)0+cos45°.
(2)已知m2﹣5m﹣14=0,求(m﹣1)(2m﹣1)﹣(m+1)2+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,17,4分)已知:如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長為5的等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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