下列圖形中，表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx（m，n為常數(shù)，且mn≠0）的圖象的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：根據(jù)“兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”分兩種情況討論mn的符號(hào)，然后根據(jù)m、n同正時(shí)，同負(fù)時(shí)，一正一負(fù)或一負(fù)一正時(shí)，利用一次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行判斷．
解答：①當(dāng)mn＞0，m，n同號(hào)，同正時(shí)y=mx+n過1，3，2象限，同負(fù)時(shí)過2，4，3象限；
②當(dāng)mn＜0時(shí)，m，n異號(hào)，則y=mx+n過1，3，4象限或2，4，1象限．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了一次函數(shù)的圖象性質(zhì)，要掌握它的性質(zhì)才能靈活解題．
一次函數(shù)y=kx+b的圖象有四種情況：
①當(dāng)k＞0，b＞0，函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限；
②當(dāng)k＞0，b＜0，函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、三、四象限；
③當(dāng)k＜0，b＞0時(shí)，函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限；
④當(dāng)k＜0，b＜0時(shí)，函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第二、三、四象限．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、現(xiàn)有一張長和寬之比為2：1的長方形紙片，將它折兩次（第一次折后也可打開鋪平再折第二次），使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分﹒下列四個(gè)圖形是折后打開鋪平的圖形（虛線表示折痕），則不符合題中要求的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、最近某學(xué)校九年級(jí)某班的學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，其成績大致分布情況如圖，此圖是頻率分布直方圖（每組含最低值，但不含最高值）．請根據(jù)圖形所提供的信息解答下列問題：
（1）這個(gè)班級(jí)的學(xué)生共有
40
 人；
（2）在圖中，頻率最小的分?jǐn)?shù)段是
40--50
；
（3）在圖中小長方形的
面積
表示的是頻率；
（4）這些成績的中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段是
70-80
；
（5）若成績在80及80分以上的學(xué)生為優(yōu)秀，則這個(gè)班的優(yōu)秀率為
40%
（用百分比表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用轉(zhuǎn)盤圖形表示下列事件的可能性．
（1）某校高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)，有相同的班級(jí)，今從這三個(gè)年級(jí)中調(diào)一個(gè)班去搞法制宣傳，該班級(jí)為高二年級(jí)的可能性．
（2）某人射擊10次，擊中目標(biāo)5次，今取其中的一次，擊中目標(biāo)的可能性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，黑板上畫著如圖所示的圖形，活動(dòng)前劉老師在準(zhǔn)備的四張紙片上分別寫有如下四個(gè)等式中的一個(gè)等式：
①AB=DC；     ②∠ABE=∠DCE；      ③AE=DE；      ④∠A=∠D
小明同學(xué)閉上眼睛從四張紙片中隨機(jī)抽取一張，再從剩下的紙片中隨機(jī)抽取另一張．請結(jié)合圖形解答下列兩個(gè)問題：
（1）請你寫出在抽取的兩張紙片上的等式為條件不能判斷△BCE是等腰三角形的所有情形：
①③；②④
①③；②④
；（用序號(hào)表示）
（2）當(dāng)抽得①和②時(shí)，用①，②作為條件能判定△BCE是等腰三角形嗎？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列圖形，根據(jù)圖①、②、③的規(guī)律，若圖①為第1次分割，圖②為第2次分割，圖③為第3次分割，按照這個(gè)規(guī)律一直分割下去，進(jìn)行了n（n≥1）次分割，圖中一共有
2×3n-1
2×3n-1
個(gè)三角形（用含n的代數(shù)式表示）．

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