25、在日常生活中取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶,原理是:如多項(xiàng)式x4-y4因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.請(qǐng)你計(jì)算,對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,取x-y=2,x+y=8時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是多少?(寫出一個(gè)即可)
分析:分析題意,實(shí)際要先進(jìn)行因式分解,再代入求值,故對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,因式分解可得,4x3-xy2=x(2x-y)(2x+y),進(jìn)而由x-y=2,x+y=8可得x、y的值,代入可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,
因式分解可得,4x3-xy2=x(2x-y)(2x+y),
取x-y=2,x+y=8時(shí),即x=6,y=2時(shí),代入可得,x=6,2x-y=10,2x+y=14,
故產(chǎn)生的密碼是61014.
(答案不唯一)
點(diǎn)評(píng):本題實(shí)際考查因式分解的方法與運(yùn)用,注意結(jié)合題意,分析得到“產(chǎn)生的密碼”的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼記憶方便.原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式x4-y4,因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.對(duì)于多項(xiàng)式x3-xy2,取x=20,y=10,用上述方法產(chǎn)生的密碼不可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶,原理是對(duì)于多項(xiàng)x4-y4,因式分解的結(jié)果是(x+y)(x-y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(x+y)=18,(x-y)=0,(x2+y2)=162,于是就可以把“180162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼,對(duì)于多項(xiàng)式x3-4xy2,取x=36,y=16時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是
36684或36468或68364或68436或43668或46836.
(寫出一個(gè)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•宣武區(qū)一模)在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼.有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶.原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式x4-y4,因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,取x=10,y=10時(shí),寫出一個(gè)用上述方法產(chǎn)生的密碼,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在日常生活中取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶,原理是:如多項(xiàng)式x4-y4因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.請(qǐng)你計(jì)算,對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,取x-y=2,x+y=8時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是多少?(寫出一個(gè)即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案