【題目】如圖,將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起.
(1)判斷∠ACE與∠BCD的大小關系,并說明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度數(shù);
(3)猜想:∠ACB與∠DCE有怎樣的數(shù)量關系,并說明理由.
【答案】
(1)解:∠ACE=∠BCD,理由如下:
∵∠ACE+∠DCE=90°,∠BCD+∠DCE=90°,
∴∠ACE=∠BCD
(2)解:由余角的定義,得∠ACE=90°﹣∠DCE=90°﹣30°=60°,
由角的和差,得∠ACB=∠ACE+∠BCE=60°+90°=150°
(3)解:∠ACB+∠DCE=180°,理由如下:
由角的和差,得∠ACB=∠BCE+∠ACE,
∠ACB+∠DCE=∠BCE+(∠ACE+DCE)=∠BCE+∠ACE=180°
【解析】 (1)觀察圖形,根據(jù)同角的余角相等,可得出∠ACE+∠DCE=∠BCD+∠DCE=90°,可證得∠ACE=∠BCD。
(2) 根據(jù)余角的性質求出∠ACE的度數(shù),再根據(jù)∠ACB=∠ACE+∠BCE,計算即可得出答案。
(3)根據(jù)圖形易證∠ACB=∠BCE+∠ACE,而∠ACE+∠DCE=90°,就可證出∠ACB與∠DCE之和為180°。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△OAB的頂點A在x軸的正半軸上,頂點B的坐標為(3, ),點C的坐標為( ,0),點P為斜邊OB上的一動點,則PA+PC的最小值為
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點E在AB上,以AE為直徑的⊙O與BC相切于點D,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若⊙O的直徑為10,sin∠DAC=,求BD的長.
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【題目】已知點P是Rt△ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F(xiàn).
(1)如圖1,當點P為AB的中點時,連接AF,BE.求證:四邊形AEBF是平行四邊形;
(2)如圖2,當點P不是AB的中點,取AB的中點Q,連接EQ,F(xiàn)Q.試判斷△QEF的形狀,并加以證明.
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【題目】如圖,由兩個長為9,寬為3的全等矩形疊合而得到四邊形ABCD,則四邊形ABCD面積的最大值是( )
A.15
B.16
C.19
D.20
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【題目】為了解外來務工子女就學情況,某校對七年級各班級外來務工子女的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班級中外來務工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統(tǒng)計圖:
(1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.
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【題目】如圖,AD是△ABC的中線.
(1)畫圖:延長AD到E,使ED=AD,連接BE、CE;
(2)四邊形ABEC是平行四邊形嗎?證明你的結論.
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【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,AC⊥x軸,BD⊥x軸,垂足C,D分別在x軸的正、負半軸上,CD=k,已知AB=2AC,E是AB的中點,且△BCE的面積是△ADE的面積的2倍,則k的值是______.
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【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點E和點F.
(1)證明:△ADF≌△AB′E;
(2)若AD=12,DC=18,求△AEF的面積.
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