【題目】某中學(xué)開通了互聯(lián)網(wǎng)家校合育教育平臺(tái)，為了解家長使用平臺(tái)的情況，學(xué)校將家長的使用情況分為”經(jīng)常使用”、“偶爾使用”“和“不使用”三種類型，借助該平臺(tái)大數(shù)據(jù)功能，匯總出該校八（1）班和八（2）班全體家長的使用情況，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題

（1）此次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為　 　；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數(shù)是　 　°，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校八年級(jí)學(xué)生家長共有1200人，根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校八年級(jí)中“經(jīng)常使用”類型的家長約有多少人？

【答案】（1）100（2）43.2°（3）336

【解析】

（1）用“偶爾使用”的人數(shù)和除以其對(duì)應(yīng)百分比可得；

（2）用360°乘以“不使用”人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例可得其圓心角度數(shù)，再由各類型人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求解，補(bǔ)全圖形可得；

（3）總?cè)藬?shù)乘以樣本中“經(jīng)常使用”類型的家長人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例可得.

解:（1）此次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為（32+26）÷58%=100（人），

故答案為：100；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數(shù)是360°×=43.2°，

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

故答案為：43.2；

（3）估計(jì)該校八年級(jí)中“經(jīng)常使用”類型的家長約有1200×=336（人）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，分別作BE⊥AC于E，DF⊥AC于F，已知OE=OF，CE=AF．
（1）求證：△BOE≌△DOF；
（2）若OA= BD，則四邊形ABCD是什么特殊四邊形？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：關(guān)于x的一元二次方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0(m>3)．

（1）求證：方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

（2）設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1，x2，且x1<x2．

①求方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1，x2（用含m的代數(shù)式表示）；

②若mx1<8-4x2，直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：在x軸的上方，直角∠BOA繞原點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)y=﹣ 、y= 的圖象交于B、A兩點(diǎn)，則tanA= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）解不等式組 ，并寫出不等式組的整數(shù)解．
（2）化簡分式：（ ﹣ ）÷ ，再從﹣2＜x＜3的范圍內(nèi)選取一個(gè)你最喜歡的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=a（x+3）（x﹣1）（a≠0），與x軸從左至右依次相交于A、B兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)C，經(jīng)過點(diǎn)A的直線y=﹣ x+b與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D．

（1）若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2，求拋物線的函數(shù)解析式；
（2）若在第三象限內(nèi)的拋物線上有點(diǎn)P，使得以A、B、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在（1）的條件下，設(shè)點(diǎn)E是線段AD上的一點(diǎn)（不含端點(diǎn)），連接BE．一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，沿線段BE以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E，再沿線段ED以每秒 個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D后停止，問當(dāng)點(diǎn)E的坐標(biāo)是多少時(shí)，點(diǎn)Q在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所用時(shí)間最少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖，直線l外不重合的兩點(diǎn)A、B，在直線l上求作一點(diǎn)C，使得AC+BC的長度最短，作法為：①作點(diǎn)B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′；②連接AB′與直線l相交于點(diǎn)C，則點(diǎn)C為所求作的點(diǎn)．在解決這個(gè)問題時(shí)沒有運(yùn)用到的知識(shí)或方法是（ ）

A．轉(zhuǎn)化思想

B．三角形的兩邊之和大于第三邊

C．兩點(diǎn)之間，線段最短

D．三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任意一個(gè)內(nèi)角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上大部分國家都使用攝氏溫度（℃），但美國，英國等國家的天氣預(yù)報(bào)都使用華氏溫度（℉），兩種計(jì)量之間有如下對(duì)應(yīng)：

攝氏溫度（℃）

…

0

10

…

華氏溫度（℉）

…

32

50

…

已知華氏溫度y（℉）是攝氏溫度x（℃）的一次函數(shù).

求該一次函數(shù)的解析式；

當(dāng)華氏溫度14℉時(shí)，求其所對(duì)應(yīng)的攝氏溫度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在射線BA，BC，AD，CD圍成的菱形ABCD中，∠ABC=60°，AB=6 ，O是射線BD上一點(diǎn)，⊙O與BA，BC都相切，與BO的延長線交于點(diǎn)M．過M作EF⊥BD交線段BA（或射線AD）于點(diǎn)E，交線段BC（或射線CD）于點(diǎn)F．以EF為邊作矩形EFGH，點(diǎn)G，H分別在圍成菱形的另外兩條射線上．
（1）求證：BO=2OM．
（2）設(shè)EF＞HE，當(dāng)矩形EFGH的面積為24 時(shí)，求⊙O的半徑．
（3）當(dāng)HE或HG與⊙O相切時(shí)，求出所有滿足條件的BO的長．

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