【題目】某學校“體育課外活動興趣小組”,開設(shè)了以下體育課外活動項目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有人,在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
【答案】
(1)200;72°
(2)解:C類人數(shù)為200﹣80﹣20﹣40=60(人),
完整條形統(tǒng)計圖為:
(3)解:畫樹狀圖如下:
由上圖可知,共有12種等可能的結(jié)果,其中恰好選中甲、乙兩位同學的結(jié)果有2種.
所以P(恰好選中甲、乙兩位同學)= =
【解析】解:(1)20÷ =200, 所以這次被調(diào)查的學生共有200人,
在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)= ×360°=72°;
故答案為200,72°;
(1)利用扇形統(tǒng)計圖得到A類的百分比為10%,則用A類的頻數(shù)除以10%可得到樣本容量;然后用B類的百分比乘以360°得到在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應(yīng)的圓心角的度數(shù);(2)先計算出C類的頻數(shù),然后補全統(tǒng)計圖;、(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果,再找出恰好選中甲、乙兩位同學的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b<0;③a+b<m(am+b)(m≠1的實數(shù));④(a+c)2<b2;⑤a>1.其中正確的項是( )
A.①⑤
B.①②⑤
C.②⑤
D.①③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某項針對18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當m≥10時為A級,當5≤m<10時為B級,當0≤m<5時為C級.現(xiàn)隨機抽取30個符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表:
11 | 10 | 6 | 15 | 9 | 16 | 13 | 12 | 0 | 8 |
2 | 8 | 10 | 17 | 6 | 13 | 7 | 5 | 7 | 3 |
12 | 10 | 7 | 11 | 3 | 6 | 8 | 14 | 15 | 12 |
(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級的頻率;
(2)試估計1000個18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級的人數(shù);
(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級的人中隨機抽取2人,用列舉法求抽得2個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,其對稱軸為x=1,則下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.abc<0
B.a﹣b+c<0
C.b2﹣4ac>0
D.3a+c>0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為坐標原點,點A的坐標為(3,0),點B的坐標為(0,4),⊙D過A,B,O三點,點C為 上的一點(不與O、A兩點重合),連接OC,AC,則cosC的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB為⊙O的直徑,點C為 的中點,點D在 上,連接BD、CD、BC、AD、BC與AD相交于點E.
(1)求證:∠C+∠CBD=∠CBA;
(2)如圖2,過點C作CD的垂線,分別與AD,AB,⊙O相交于點F、G、H,求證:AF=BD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BF,若BF=BC,△CEF的面積等于3,求FG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是某副食品公司銷售糖果的總利潤y(元)與銷售量x(千克)之間的函數(shù)圖象(總利潤=總銷售額﹣總成本),該公司想通過“不改變總成本,提高糖果售價”的方案解決銷售不佳的現(xiàn)狀,下面給出的四個圖象,虛線均表示新的銷售方案中總利潤與銷售量之間的函數(shù)圖象,則能反映該公司改進方案的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x﹣1)2﹣c的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=ax+c的大致圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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