【題目】如圖所示,O是直線l上一點,在點O的正上方有一點A,滿足OA=3,點A,B位于直線l的同側(cè),且點B到直線l的距離為5,線段AB=,一動點C在直線l上移動.
(1)當點C位于點O左側(cè)時,且OC=4,直線l上是否存在一點P,使得△ACP為等腰三角形?若存在,請求出OP的長;若不存在,請說明理由.
(2)連結(jié)BC,在點C移動的過程中,是否存在一點C,使得AC+BC的值最?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)存在,OP的長為4或1或9或;(2)存在,AC+BC的最小值為10.
【解析】
(1)存在,分三種情況分析即可: ①AP=CP, ②AP=AC, ③AC=PC;(2) 作點A關(guān)于直線l的對稱點A′,根據(jù)兩點之間線段最短即可求解.
(1)存在.由勾股定理可求得AC=5.當點P使得△ACP為等腰三角形時,
如圖①所示,
OP1=4,OP2=5-4=1,OP3=CP3+OC=AC+OC=5+4=9.
在Rt△AP4O中,AP42=OP42+OA2,
設(shè)OP4=x,則(4-x)2=x2+32,
解得x=,∴OP4=.
綜上所述,OP的長為4或1或9或.
(2)存在.如圖②所示,作點A關(guān)于直線l的對稱點A′,連結(jié)A′B與直線l相交于點C,
則A′B為AC+BC的最小值.
過點A′作A′E∥l,過點B作BE⊥A′E于點E,過點A作AD⊥BE于點D.
在Rt△ABD中,AB=,BD=5-3=2,
∴AD==6.
在Rt△A′BE中,A′E=AD=6,BE=5+3=8,
∴A′B==10,
∴AC+BC的最小值為10.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD與菱形EFGH的對角線均交于點O,且EG∥BC,將矩形折疊,使點C與點O重合,折痕MN恰好過點G若AB= ,EF=2,∠H=120°,則DN的長為( 。
A.
B.
C.﹣
D.2 ﹣
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【題目】如圖,點O為原點,已知數(shù)軸上點A和點B所表示的數(shù)分別為﹣10和6,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸正方向勻速運動,同時動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位的速度沿數(shù)軸負方向勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒
(1)當t=2時,求AP的中點C所對應(yīng)的數(shù);
(2)當PQ=OA時,求點Q所對應(yīng)的數(shù).
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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( 。
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)圖象的頂點為D,其圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為﹣1和3,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.2a﹣b=0
B.a+b+c>0
C.3a﹣c=0
D.當a= 時,△ABD是等腰直角三角形
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【題目】中秋佳節(jié)我國有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學興趣小組為了了解本校學生喜愛月餅的情況,隨機抽取了60名同學進行問卷調(diào)查,經(jīng)過
統(tǒng)計后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學在任何一種分類統(tǒng)計中只有一種選擇)
請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“很喜歡”的部分所對應(yīng)的圓心角為度;條形統(tǒng)計圖中,喜歡“豆沙”月餅的學生有人;
(2)若該校共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有人.
(3)甲同學最愛吃云腿月餅,乙同學最愛吃豆沙月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個,讓甲、乙每人各選一個,請用畫樹狀圖法或列表法,求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的月餅的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們,我們很熟悉這樣的算式:,其實,數(shù)學不僅非常美妙,而且魅力無窮.請你欣賞下列一組等式:
①
②
③
④
⑤……
(1)寫出第⑤個等式:
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出第個等式:
(3)觀察比較,并大膽猜想:
(4)根據(jù)(2)的規(guī)律計算(寫出計算過程)
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