【題目】為了解居民的環(huán)保意識(shí)，社區(qū)工作人員在某小區(qū)隨機(jī)抽取了若干名居民開(kāi)展有獎(jiǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題．

（1）求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)；

（2）如果對(duì)該小區(qū)的800名居民全面開(kāi)展這項(xiàng)有獎(jiǎng)問(wèn)卷活動(dòng)，得10分者設(shè)為一等獎(jiǎng)，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)需準(zhǔn)備多少份一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品？

【答案】（1）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為8.26分；（2）估計(jì)需準(zhǔn)備160份一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品．

【解析】

(1)根據(jù)平均數(shù)的算法計(jì)算即可.

(2)算出10分者的百分比,再與800相乘即可.

解：(1)分,

答：本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為8.26分；

(2)800×＝160份,

答：估計(jì)需準(zhǔn)備160份一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是10×8的正方形網(wǎng)格，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn)，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位，線(xiàn)段的端點(diǎn)均在格點(diǎn)上，且點(diǎn)的坐標(biāo)為，按下列要求用沒(méi)有刻度的直尺畫(huà)出圖形．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中找到原點(diǎn)的位置，并建立平面直角坐標(biāo)系；

（2）將線(xiàn)段平移到的位置，使與重合，畫(huà)出線(xiàn)段，然后作線(xiàn)段關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)線(xiàn)段，使的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為，畫(huà)出線(xiàn)段；

（3）在圖中找到一個(gè)各點(diǎn)使，畫(huà)出并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，AE⊥BC于M，FG⊥BC于N，∠1＝∠2

（1）求證：AB∥CD；（2）若∠D＝∠3＋50°，∠CBD＝70°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式（x2﹣4x+2）（x2﹣4x+6）+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程

解：設(shè)x2﹣4x＝y，

原式＝（y+2）（y+6）+4　（第一步）

＝y2+8y+16�。ǖ诙剑�

＝（y+4）2（第三步）

＝（x2﹣4x+4）2（第四步）

（1）該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的　 　（填序號(hào)）．

A．提取公因式 B．平方差公式

C．兩數(shù)和的完全平方公式 D．兩數(shù)差的完全平方公式

（2）該同學(xué)在第四步將y用所設(shè)中的x的代數(shù)式代換，得到因式分解的最后結(jié)果．這個(gè)結(jié)果是否分解到最后？　 　．（填“是”或“否”）如果否，直接寫(xiě)出最后的結(jié)果　 　．

（3）請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式（x2﹣2x）（x2﹣2x+2）+1進(jìn)行因式分解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片，種紙片邊長(zhǎng)為的正方形，中紙片是邊長(zhǎng)為的正方形，種紙片是長(zhǎng)為、寬為的長(zhǎng)方形．并用種紙片一張，種紙片一張，種紙片兩張拼成如圖2的大正方形．

（1）請(qǐng)問(wèn)兩種不同的方法求圖2大正方形的面積．

方法1：____________________；方法2：________________________；

（2）觀(guān)察圖2，請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式：之間的等量關(guān)系．

_______________________________________________________；

（3）根據(jù)（2）題中的等量關(guān)系，解決如下問(wèn)題：

①已知：，求的值；

②已知，則的值是____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)y＝x+b與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)P坐標(biāo)為（3，0），過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于P，且△ABC為等腰直角三角形．

（1）如圖，當(dāng)∠BAC＝90°，AB＝AC時(shí)，求證△ABO≌△CAP；

（2）當(dāng)AB為直角邊時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出所有可能的b值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，∠C=30°，DA⊥BA于A，BC=6cm，求AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)的重要著作，方程術(shù)是它的最高成就，其中記載：今有牛五、羊二，直金十兩；牛二、羊五，直金八兩．問(wèn)：牛、羊各直金幾何？”譯文：“假設(shè)有5頭牛、2只羊，值金10兩；2頭牛、5只羊，值金8兩．問(wèn)：每頭牛、每只羊各值金多少兩？”設(shè)每頭牛值金x兩，每只羊值金y兩，則列方程組錯(cuò)誤的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90，過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)MN∥AB，D為AB邊上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC，交直線(xiàn)MN于E，垂足為F，連接CD，BE

（1）求證：CE=AD

（2）當(dāng)點(diǎn)D在AB中點(diǎn)時(shí)，四邊形BECD是什么特殊四邊形？說(shuō)明理由

（3）若D為AB的中點(diǎn)，則當(dāng)∠A的大小滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形BECD是正方形？說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案