如果A=2x5-3x2y3+2y5，B=2x2+xy-3y2，C=x2-xy-7y2，且A+D-[B-（C-A）]=0，則D=________．

x2+2xy+4y2
分析：根據(jù)題意可得D=-A+-[B-（C-A）]，將各式代入合并即可得出答案．
解答：由題意得：D=-A+-[B-（C-A）]=B-C，
=2x2+xy-3y2-（x2-xy-7y2），
=x2+2xy+4y2．
故答案為x2+2xy+4y2．
點評：本題考查整式的加減，比較簡單，注意在進行同類項合并時要細心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

三角形的一個外角是100°，則與它不相鄰的兩內角平分線夾角（鈍角）是________度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知Rt△ABC中，∠B=90°
（1）根據(jù)要求作圖（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫畫法）
①作∠BAC的平分線AD交BC于D；
②作線段AD的垂直平分線交AB于E，交AC于F，垂足為H；
③連接ED．
（2）在（1）的基礎上寫出一對相似比不為1的相似三角形和一對全等三角形：
______；______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

小明在探究性學習中認為：“分式的基本性質雖然沒有如下結論：數(shù)學公式（b≠0，b+m≠0，m≠0），但當a、b滿足某種關系時，該結論會成立．”
請你先分別解兩個方程：數(shù)學公式與數(shù)學公式，再猜想：當a、b滿足什么關系時，數(shù)學公式（b≠0，b+m≠0，m≠0）成立．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，在矩形ABCD中，E是BC邊上的點，AE=BC，DF⊥AE，垂足為F，連接DE．
（1）求證：△ABE≌△DFA；
（2）如果AD=10，AB=6，求數(shù)學公式的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）解方程：（x-2）2=3（x-2）；
（2）化簡：數(shù)學公式sin60°-（cos45°-1）0-tan30°•cot30°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知：如圖，在正方形ABCD中，點E、F分別在BC和CD上，AE=AF．
（1）求證：BE=DF；
（2）連接AC交EF于點O，延長OC至點M，使OM=OA，連接EM，F(xiàn)M，判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形？并證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

操場上有一根旗桿，李陽在離桿底12米的地面上放一枚平面鏡，他沿這條直線繼續(xù)向后退1米，恰好站著從鏡中看到桿頂．已知李陽從腳跟到眼睛的高度是1.6米，那么旗桿的高是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

求方程x+y=8的非負整數(shù)解的個數(shù)是________．

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