【提出問題】已知
x
2
=
y
3
=
z
4
,求分式
2x+y-3z
x-y+2z
的值.
【分析問題】本題已知條件是連等式,因此可用設(shè)參法.即設(shè)出參數(shù)k,得出x,y,z與k的關(guān)系,然后再代入待求的分式化簡.
【解決問題】設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=k,則x=
 
k,y=
 
k,z=
 
k,將它們分別代入
2x+y-3z
x-y+2z
,得
2x+y-3z
x-y+2z
=
 
=
 
=
 

(1)將空白處補充完整.
【應(yīng)用問題】
(2)已知
x
3
=
y
2
=-
z
5
,求分式
5x+3y-9z
x+2y+z
的值.
考點:分式的化簡求值
專題:
分析:(1)分別用k表示出其他三個字母,代入代數(shù)式求的數(shù)值即可;
(2)利用類比的方法設(shè)
x
3
=
y
2
=-
z
5
=k,進一步用k表示出其他三個字母,代入代數(shù)式求的數(shù)值即可.
解答:解:(1)設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=k,則x=2k,y=3k,z=4k,
將它們分別代入
2x+y-3z
x-y+2z

2x+y-3z
x-y+2z
=
2×2k+3k-3×4k
2k-3k+2×4k
=
-5k
7k
=-
5
7
;
(2)設(shè)
x
3
=
y
2
=-
z
5
=k,則x=3k,y=2k,z=-5k,
代入得
5x+3y-9z
x+2y+z
=
5×3k+3×2k-9×(-5k)
3k+2×2k-5k
=
66k
2k
=33.
點評:此題考查分式的化簡求值,設(shè)出參數(shù),利用一個字母表示其它個數(shù),進一步代入求得數(shù)值即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點E,連接CO并延長交AD于點F,且CF⊥AD.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)試說明AD=CD.

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已知a為整數(shù),且-60<a<-30,關(guān)于x,y的二元一次方程組
2x-3y=-5
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有整數(shù)解,求a的值.

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如圖,在△ABC中,點D、E分別在邊AC、AB上,BD與CE交于點O,給出下列三個條件:
①AB=AC;②BE=CD;③∠BEO=∠CDO.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.

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一群鵝一群狗,鵝頭狗頭五十五,一百五十條腿齊步走,多少只鵝多少只狗?設(shè)鵝與狗分別為x,y只,由題意可列出方程組
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(1-
1
32
)(1-
1
42
)(1-
1
52
)…(1-
1
20042
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各數(shù)的絕對值.
(1)
3-8
;
(2)
17

(3)
3
-1.7.

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如圖,∠AOB的內(nèi)部有一點P,∠AOB=60°.
(1)作圖:過點P作PC∥OA,PD∥OB;
(2)量出∠CPD的度數(shù),說出它與∠AOB的關(guān)系;
(3)歸納:若∠α,∠β的兩邊互相平行,則α,β的關(guān)系是什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
m
m-2
-
2
m-2
•(m-1)的結(jié)果是( 。
A、1B、-1C、m-1D、1-m

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