【題目】甲、乙兩家商場以同樣的價格出售同樣的電器,但各自推出的優(yōu)惠方案不同.甲商場規(guī)定:凡超過 元的電器,超出的金額按 收。灰疑虉鲆(guī)定:凡超過 元的電器,超出的金額按 收取.某顧客購買的電器價格是 元.

(1)當 時,該顧客應選擇在 商場購買比較合算;

(2)當 時,分別用代數(shù)式表示在兩家商場購買電器所需付的費用;

(3)當 時,該顧客應選擇哪一家商場購買比較合算?說明理由.

【答案】(1)乙;(2)甲: ;(3)選擇甲商場合算;

【解析】

1)當x=850時,在甲商場沒有優(yōu)惠,在乙商場有優(yōu)惠,故在乙商場買合算;

(2)當x>1000時:在甲商場的費用是:1000+超過1000元的部分×90%;在乙商場的費用是:500+超過500元的部分×95%=0.95x+25;

(3)把x=1700代入(2)中的代數(shù)式計算出結果進行比較即可.

(1)

(2) 時:

在甲商場的費用是:;

在乙商場的費用是:

(3)把 代入()中的兩個代數(shù)式:

,

,

選擇甲商場合算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)的手機收費如下兩種方式(接聽均免費),用戶可任選其一:

A:月租費0元,撥打電話計費0.15/

B:月租費15元,撥打電話計費0.1/

1)某用戶某月打手機100分鐘,請計算兩種方式各繳費多少元?

2)某用戶某月打手機x分鐘,請你寫出兩種方式下該用戶應繳付的費用?

3)若某用戶估計一個月內(nèi)打手機15小時,你認為哪種方式更合算?

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【題目】如圖,l1反映了某公司銷售一種醫(yī)療器械的銷售收入(萬元)與銷售量()之間的關系,l2反映了該公司銷售該種醫(yī)療器械的銷售成本(萬元)與銷售量()之間的關系.當銷售收入大于銷售成本時,該醫(yī)療器械才開始贏利.根據(jù)圖象,則下列判斷中錯誤的是( )

A. 當銷售量為4臺時,該公司贏利4萬元

B. 當銷售量多于4臺時,該公司才開始贏利

C. 當銷售量為2臺時,該公司虧本1萬元

D. 當銷售量為6臺時,該公司贏利1萬元

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小敏為了解本市的空氣質(zhì)量情況,從市環(huán)保局隨機抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為標本進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息為給出)

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中共抽取了多少天的空氣質(zhì)量情況作為標本?

(2)求輕微污染天數(shù)并補全條形統(tǒng)計圖;

(3)請你估計該市這一年(365天)空氣質(zhì)量達到優(yōu)的總天數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】順次連接一個對角線互相垂直的四邊形各邊中點,所得的四邊形是 形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料、并完成任務.

無限循環(huán)小數(shù)化分數(shù)

我們知道分數(shù)寫出小數(shù)形式即,反過來,無限循環(huán)小數(shù)寫成分數(shù)形式即,一般地,任何一個無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式.

先以無限循環(huán)小數(shù)為例進行討論.

,由可知,,所以,解方程,得,于是,得.

再以無限循環(huán)小數(shù)為例,做進一步的討論.

無限循環(huán)小數(shù),它的循環(huán)節(jié)有兩位,類比上面的討論可以想到如下做法.

,由可知,.

所以.解方程,得,于是,.

類比應用(直接寫出答案,不寫過程)

. . .

能力提升

化為分數(shù)形式,寫出過程.

拓展探究

;

②比較大小 1(填);

③若,則 .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與正比例函數(shù)的圖象相交于點,且.

1)分別求出這兩個函數(shù)的解析式;

2)求的面積;

3)點軸上,且是等腰三角形,請直接寫出點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,BAC=90°,AB=AC,ADBC,垂足是D,AE平分BAD,交BC于點E.在ABC外有一點F,使FAAE,F(xiàn)CBC.

(1)求證:BE=CF;

(2)在AB上取一點M,使BM=2DE,連接MC,交AD于點N,連接ME.求證:MEBC;DE=DN.

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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用了隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 .

(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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