在直角三角形ABC的直角邊AC上有一點定P(點P與點A,C不重合),過點P作直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,滿足條件的直線共有      條.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4
AD
分析:過點P作直線與另一邊相交,使所得的三角形與原三角形已經(jīng)有一個公共角,只要再作一個等于△ABC的另一個角即可.
解答:解:①過點P作AB的垂線段PD,則△ADP∽△ACB;
②過點P作BC的平行線PE,交AB于E,則△APE∽△ACB;
③過點P作AB的平行線PF,交BC于F,則△PCF∽△ACB;
④作∠PGC=∠A,則△GCP∽△ACB.
故選D.
點評:本題主要考查相似三角形的判定,用到的知識點:平行于三角形的一邊的直線與其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似;有兩個角對應相等的兩個三角形相似.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角三角形ABC的斜邊AB上取兩點D、E,使AD=AC,BE=BC.
(1)當∠B=60°時,求∠DCE.
(2)當∠B的度數(shù)發(fā)生變化時,∠DCE有變化嗎?如果變化,請說明如何變化;如果不變,請說明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,已知點E、F在直角三角形ABC的邊AB所在的直線上,且AE=BF,F(xiàn)H∥EG∥AC,F(xiàn)H、EG分別交邊BC所在的直線于點H、G.
(1)如圖(1),如果點E、F在邊AB上,那么線段EG、FH、AC的長度關(guān)系為
 

(2)如圖(2),如果點E在邊AB上,點F在AB的延長線上,那么線段EG、FH、AC的長度關(guān)系為
 

(3)如圖(3),如果點E在邊AB的反向延長線上,點F在AB的延長線上,那么線段EG、FH、AC的長度關(guān)系為
 

對(1)(2)(3)三種情況的結(jié)論,請任選一個給予說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一個由25個邊長為1的小正方形組成的5×5網(wǎng)格,每一個小正方形的頂點叫一個格點.
(1)在網(wǎng)格中畫一個頂點是格點的直角三角形ABC,要求斜邊是AB,并且任何一個小正方形的邊不能落在直角三角形ABC的三邊上(不寫作法); 
(2)求出三角形ABC的面積;
(3)把三角形ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,記作三角形DEF(三角形DEF必須畫在網(wǎng)格內(nèi)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖在直角三角形ABC的斜邊AB上另作直角三角形ABD,并以AB為斜邊,若BC=1,AC=m,AD=2,則BD等于( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角三角形ABC的直角邊AC上有一點定P(點P與點A,C不重合),過點P作直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,滿足條件的直線共有( 。l.

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