如圖所示,已知點(diǎn)E、F在直角三角形ABC的邊AB所在的直線上,且AE=BF,F(xiàn)H∥EG∥AC,F(xiàn)H、EG分別交邊BC所在的直線于點(diǎn)H、G.
(1)如圖(1),如果點(diǎn)E、F在邊AB上,那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度關(guān)系為
 

(2)如圖(2),如果點(diǎn)E在邊AB上,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度關(guān)系為
 

(3)如圖(3),如果點(diǎn)E在邊AB的反向延長(zhǎng)線上,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度關(guān)系為
 

對(duì)(1)(2)(3)三種情況的結(jié)論,請(qǐng)任選一個(gè)給予說明.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
分析:(1)過點(diǎn)E作ED∥BC交AC于點(diǎn)D,可得四邊形CDEG是矩形,根據(jù)矩形的對(duì)邊相等可得EG=CD,然后根據(jù)兩直線平行同位角相等求出∠B=∠AED,利用角角邊定理證明△FBH與△AED全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得FH=AD,整理即可得到EG+FH=AC;
(2)與(1)方法相同,可以求出EG+FH=AC;
(3)與(1)方法相同,可以求出FH+AC=EG.
解答:精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
解:選擇(1)進(jìn)行證明.
證明:過點(diǎn)E作ED∥BC交AC于點(diǎn)D,
∴∠B=∠AED,
∵EG∥AC,△ABC是直角三角形,
∴四邊形CDEG是矩形,
∴CD=EG,∠CDE=90°,
∴∠ADE=90°,
∵FH∥AC,
∴∠FHB=∠C=90°,
∴∠ADE=∠FHB=90°,
在△FBH與△AED中,
∠ADE=∠FHB=90°
∠B=∠AED
AE=BF
,
∴△FBH≌△AED(AAS),
∴FH=AD,
∴AC=AD+CD=FH+EG,
即EG+FH=AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與證明,作出輔助線構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知點(diǎn)E、F分別是△ABC中AC、AB邊的中點(diǎn),BE、CF相交于點(diǎn)G,F(xiàn)G=2,則CF的長(zhǎng)為( 。
A、4B、4.5C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖所示,已知點(diǎn)E、F分別是△ABC中AC、AB邊的中點(diǎn),BE、CF相交于點(diǎn)G,F(xiàn)G=2,則CF的長(zhǎng)為
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①所示,已知點(diǎn)0是∠EPF的平分線上的點(diǎn),以點(diǎn)0為圓心的圓與角的兩邊分別交于A,B和C,D.求證:AB=CD.
變式:(1)若角的頂點(diǎn)P在圓上,如圖②所示,上述結(jié)論成立嗎?請(qǐng)加以說明;
(2)若角的頂點(diǎn)P在圓內(nèi),如圖③所示,上述結(jié)論成立嗎?請(qǐng)加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
m2x
和一次函數(shù)y=-2x-1,其中依次函數(shù)的圖象經(jīng)過(a,b),(a+1,b+m)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖所示,已知點(diǎn)A在第二象限,且同時(shí)在上述兩個(gè)函數(shù)的圖象上,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)利用(2)的結(jié)果,試判斷在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形?若存在,把符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo)都求出來;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知點(diǎn)A(-3,4)和B(-2,1),試在y軸上求一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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