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作圖:已知線段a、b,畫一條線段使它等于2a+b(要求:用尺規(guī)作圖,并寫出已知、求作、結論,保留作圖痕跡,不寫作法)
已知:
求作:
結論:
分析:可先畫出一條線段等于2a,然后再在這條線段延長線上上截去b,即為所求線段.
解答:解:已知:線段a、b,
求作:線段AC,使線段AC=2a+b.
結論:AC即為所求.
點評:本題考查有關線段的基本作圖,相加在原來線段的延長線上畫出另一條線段,相減在較長的線段上截去.
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科目:初中數學 來源: 題型:

22、尺規(guī)作圖:
已知線段a,b和∠α.
求作:△ABC,使BC=a,AC=b,∠C=∠α
(畫出圖形,保留作圖痕跡,不寫作法,寫出結論)

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科目:初中數學 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:已知線段m,n,∠α,求作△ABC,使AB=
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m
,AC=n,∠A=∠α(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)尺規(guī)作圖:已知線段a,作一個等腰△ABC,使底邊長為a,底邊上的高為
12
a
.(要求:寫出已知求作,保留作圖痕跡,在所作圖中標出必要的字母,不寫作法和結論)

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科目:初中數學 來源: 題型:

用尺規(guī)作圖,已知線段a,求作一條線段b,使得b=2a.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數學 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:已知線段m和∠α,求作:在∠MAN上作△ABC,使B在AM上,C在AN上,且AB=m,∠ABC=∠α.(保留作圖痕跡,不寫作法)

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