【題目】RtABC中,∠BAC=90°,過點(diǎn)B的直線MNAC,DBC邊上一點(diǎn),連接AD,作DEADMN于點(diǎn)E,連接AE.

(1)如圖①,當(dāng)∠ABC=45°時(shí),求證:AD=DE;理由;

(2)如圖②,當(dāng)∠ABC=30°時(shí),線段ADDE有何數(shù)量關(guān)系?并請(qǐng)說明理由;

(3)當(dāng)∠ABC=α時(shí),請(qǐng)直接寫出線段ADDE的數(shù)量關(guān)系.(用含α的三角函數(shù)表示)

【答案】(1)證明見解析;(2)DE=AD, 理由見解析;(3)AD=DEtanα,理由見解析.

【解析】

試題(1)過點(diǎn)DDF⊥BC,交AB于點(diǎn)F,得出∠BDE=∠ADF,∠EBD=∠AFD,即可得到△BDE≌△FDA,從而得到AD=DE;

2)過點(diǎn)DDG⊥BC,交AB于點(diǎn)G,進(jìn)而得出∠EBD=∠AGD,證出△BDE∽△GDA即可得出答案;

3)過點(diǎn)DDG⊥BC,交AB于點(diǎn)G,進(jìn)而得出∠EBD=∠AGD,證出△BDE∽△GDA即可得出答案.

試題解析:(1)如圖1,過點(diǎn)DDF⊥BC,交AB于點(diǎn)F,則∠BDE+∠FDE=90°,∵DE⊥AD,∴∠FDE+∠ADF=90°,∴∠BDE=∠ADF∵∠BAC=90°,∠ABC=45°,∴∠C=45°,∵M(jìn)N∥AC∴∠EBD=180°﹣∠C=135°,∵∠BFD=45°DF⊥BC,∴∠BFD=45°BD=DF,∴∠AFD=135°,∴∠EBD=∠AFD,在△BDE△FDA中,∵∠EBD=∠AFD,BD=DF∠BDF=∠ADF,∴△BDE≌△FDAASA),∴AD=DE;

2DE=AD,理由:

如圖2,過點(diǎn)DDG⊥BC,交AB于點(diǎn)G,則∠BDE+∠GDE=90°,∵DE⊥AD,∴∠GDE+∠ADG=90°,∴∠BDE=∠ADG,∵∠BAC=90°∠ABC=30°,∴∠C=60°,∵M(jìn)N∥AC,∴∠EBD=180°﹣∠C=120°,∵∠ABC=30°,DG⊥BC,∴∠BGD=60°∴∠AGD=120°,∴∠EBD=∠AGD∴△BDE∽△GDA,,在Rt△BDG中,=tan30°=,∴DE=AD

3AD=DEtanα;理由:

如圖2∠BDE+∠GDE=90°,∵DE⊥AD∴∠GDE+∠ADG=90°,∴∠BDE=∠ADG∵∠EBD=90°+α,∠AGD=90°+α∴∠EBD=∠AGD,∴△EBD∽△AGD,在Rt△BDG中,=tanα,則=tanα∴AD=DEtanα

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=10,點(diǎn)ECD上,將BCE沿BE折疊,點(diǎn)C恰落在邊AD上的點(diǎn)F處;點(diǎn)GAF上,將ABG沿BG折疊,點(diǎn)A恰落在線段BF上的點(diǎn)H處,有下列結(jié)論:

①∠EBG=45°;DEF∽△ABG;SABG=SFGH;AG+DF=FG.

其中正確的是__.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都選上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB為半圓O的直徑,半徑的長(zhǎng)為4cm,點(diǎn)C為半圓上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)C作CEAB,垂足為點(diǎn)E,點(diǎn)D為弧AC的中點(diǎn),連接DE,如果DE=2OE,求線段AE的長(zhǎng).

小何根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),將此問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題解決.

小華假設(shè)AE的長(zhǎng)度為xcm,線段DE的長(zhǎng)度為ycm.

(當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)A重合時(shí),AE的長(zhǎng)度為0cm),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.

下面是小何的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:(說明:相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)).

(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

7

8

y/cm

0

1.6

2.5

3.3

4.0

4.7

   

5.8

5.7

當(dāng)x=6cm時(shí),請(qǐng)你在圖中幫助小何完成作圖,并使用刻度尺度量此時(shí)線段DE的長(zhǎng)度,填寫在表格空白處:

(2)在圖2中建立平面直角坐標(biāo)系,描出補(bǔ)全后的表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象解決問題,當(dāng)DE=2OE時(shí),AE的長(zhǎng)度約為   cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng).將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一條直線上,ABAG在同一條直線上.

1)小明發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你幫他說明理由.

2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng).

3)如圖3,若小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫出面積之和的最大值,并簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)課上,愛動(dòng)腦筋的小孫同學(xué)提出了一個(gè)問題:已知線段AB和直線L,他想作一個(gè)頂點(diǎn)P在直線上L的特殊的,使得

經(jīng)過課堂討論,有的學(xué)習(xí)小組提出了如下尺規(guī)作圖方案:

分別以點(diǎn)A,點(diǎn)B為圓心,以線段AB的長(zhǎng)度為半徑畫弧,兩條弧在線段AB上方相交于點(diǎn)O;

O為圓心,OA為半徑作弧,與直線L相交于兩點(diǎn);

連接,,,

所以就是所求的角

請(qǐng)你根據(jù)上述尺規(guī)作圖方案,完成下列問題:

使用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形;保留作圖痕跡

完成下面的證明:

證明:在中,連接OA,OB,

為等邊三角形______填推理的依據(jù)

,

______填推理的依據(jù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解本校九年級(jí)學(xué)生足球訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽查該年級(jí)若干名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,然后把測(cè)試結(jié)果分為4個(gè)等級(jí):A、B、C、D,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

(2)該年級(jí)共有700人,估計(jì)該年級(jí)足球測(cè)試成績(jī)?yōu)镈等的人數(shù)為__________人;

(3)在此次測(cè)試中,有甲、乙、丙、丁四個(gè)班的學(xué)生表現(xiàn)突出,現(xiàn)決定從這四個(gè)班中隨機(jī)選取兩個(gè)班在全校舉行一場(chǎng)足球友誼賽.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選到甲、乙兩個(gè)班的概率.

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【題目】如圖,拋物線yax21a0)與直線ykx+3交于MN兩點(diǎn),在y軸負(fù)半軸上存在一定點(diǎn)P,使得不論k取何值,直線PMPN總是關(guān)于y軸對(duì)稱,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖7所示,點(diǎn)、軸上,且,分別過點(diǎn)、軸的平行線,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)、、,分別過點(diǎn) 軸的平行線,分別與軸交于點(diǎn) ,連接 ,那么圖中陰影部分的面積之和為___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價(jià)為6元件,該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過代銷點(diǎn)進(jìn)行了為期30天的試銷售,售價(jià)為8/件,工作人員對(duì)銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成如圖所示的圖象,圖中的折線ODE表示日銷售量y(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時(shí)間每增加1天,日銷售量減少5件.

(1)第24天的日銷售量是   件,日銷售利潤(rùn)是   元.

(2)求線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

(3)通過計(jì)算說明試銷售期間第幾天的日銷售量最大?最大日銷售量是多少?

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