【題目】定義:如圖①,點M、N把線段AB分割成AMMNBN,若以AM,MN、BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.

1)已知點MN是線段AB的勾股分割點,若AM2,MN3,求BN的長;

2)如圖2,在RtABC中,ACBC,點MN在斜邊AB上,∠MCN45°,求證:點M,N是線段AB的勾股分割點(提示:把ACM繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°

3)在(2)的前提下,若∠BCN15°BN1.求AN的長.

【答案】1;(2)見解析;(32+

【解析】

(1)分兩種情況討論,根據(jù)勾股分割點定義可求BN的長;

(2)過點AADAB,且AD=BN,由題意可證ADC≌△BNC,可得CD=CN,∠ACD=∠BCN,可求∠MCD=∠MCN,則可證MDC≌△MNC,可得MN=DM,根據(jù)勾股定理可得BN2+AM2=MN2,則點MN是線段AB的勾股分割點;

(3)過點CCDAB,垂足為D,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AD=CD=BD,∠DBC=∠DCB=45°,可求∠DCN=∠DCB﹣∠NCB=30°,可得CD=DN=BD,即可求DN=,則可求AN的長.

(1)分兩種情況:

①當(dāng)MN為最大線段時,

∵點 M、N是線段AB的勾股分割點,

BN=,

②當(dāng)BN為最大線段時,

∵點M、N是線段AB的勾股分割點,

BN=,

綜上所述:BN的長為;

(2)如圖,過點AADAB,且AD=BN,

AD=BN,∠DAC=∠B=45°,AC=BC,

∴△ADC≌△BNC(SAS),

CD=CN,∠ACD=∠BCN,

∵∠MCN=45°

∴∠DCA+ACM=∠ACM+BCN=45°,

∴∠MCD=∠MCN,且CD=CN,CM=CM,

∴△MDC≌△MNC(SAS),

MN=DM,

RtMDA中,AD2+AM2=DM2,

BN2+AM2=MN2

∴點M,N是線段AB的勾股分割點;

(3)如圖,過點CCDAB,垂足為D,

AC=BC,∠ACB=90°,CDAB,

AD=CD=BD,∠DBC=∠DCB=45°,

∵∠BCN=15°,

∴∠DCN=∠DCB﹣∠NCB=30°

tanDCN=,

CD=DN

DB=DN,

NB=DBDN=DNDN=1

DN=,

AD=DB=DN=,

AN=AD+DN==2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC中, ACB=90°,∠CAB=30°,以AC,AB為邊向外作等邊三角形ACD和等邊三角形ABE,點FAB上,且到AEBE的距離相等.

1)用尺規(guī)作出點F; (要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

2)連接EFDF,證明四邊形ADFE為平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,垂足分別為E、D,CE,BD相交于

1)若,求證:

2)若,求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,在一節(jié)40分鐘的課中,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時間x(分)的變化規(guī)律如圖所示(其中ABBC為線段,CD為雙曲線的一部分).

(1)分別求出線段AB和雙曲線CD的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)開始上課后第5分鐘時與第30分鐘時比較,何時學(xué)生的注意力更集中?

(3)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)至少為36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).

1)在圖中作出ABC關(guān)于m(直線m上的橫坐標(biāo)都為﹣2)的對稱圖形A1B1C1;

2)線段上有一點P(﹣,),直接寫出點P關(guān)于直線m對稱的點的坐標(biāo)   

3)線段BC上有一點Mab),點M關(guān)于直線m的對稱點Ncd),請直接寫出ac的關(guān)系:   ;bd的關(guān)系:   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C、EB、D、F分別在∠GAH的兩邊上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,則∠GEF的度數(shù)是( )

A. 80° B. 90° C. 100° D. 108°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師讓同學(xué)們思考課本中的探究題.

如圖(1),要在燃氣管道l上修建一個泵站,分別向A、B兩鎮(zhèn)供氣.泵站修在管道的什么地方,可使所用的輸氣管線最短?

你可以在l上找?guī)讉點試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你可以在上找?guī)讉點試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

聰明的小華通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確辦法.他把管道l看成一條直線(圖(2)),問題就轉(zhuǎn)化為,要在直線l上找一點P,使APBP的和最。淖龇ㄊ沁@樣的:

作點B關(guān)于直線l的對稱點B′

連接AB′交直線l于點P,則點P為所求.

請你參考小華的做法解決下列問題.如圖在△ABC中,點DE分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使△PDE得周長最小.

1)在圖中作出點P(保留作圖痕跡,不寫作法).

2)請直接寫出△PDE周長的最小值:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的頂點在坐標(biāo)原點,正方形的邊在同一直線上, 在同一直線上,且,邊和邊所在直線的解析式分別為: ,則點的坐標(biāo)是(

A.(6,-1)B.(7-1)C.(7,-2)D.(6,-2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016雙十一期間,某快遞公司計劃租用甲、乙兩種車輛快遞貨物,從貨物量來計算:若租用兩種車輛合運,10天可以完成任務(wù);若單獨租用乙種車輛,完成任務(wù)的天數(shù)是單獨租用甲種車輛完成任務(wù)天數(shù)的2倍.

(1)求甲、乙兩種車輛單獨完成任務(wù)分別需要多少天?

(2)已知租用甲、乙兩種車輛合運需租金65000元,甲種車輛每天的租金比乙種車輛每天的租金多1500元,試問:租甲和乙兩種車輛、單獨租甲種車輛、單獨租乙種車輛這三種租車方案中,哪一種租金最少?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案