如圖，直線AB，CD被BC所截，若AB∥CD，∠1=45°，∠2=35°，則∠3=     度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2014年世界杯足球賽6月12日-7月13日在巴西舉行，某初中學(xué)校為了了解本校2400名學(xué)生對此次世界杯的關(guān)注程度，以便做好引導(dǎo)和教育工作，隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，按年級人數(shù)和關(guān)注程度，分別繪成了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2》.

   (1)四個年級被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少?

    (2)如果把‘特別關(guān)住“一般關(guān)注“偶爾關(guān)注.都統(tǒng)計(jì)成關(guān)注，那么全校關(guān)注本屆世界杯

的學(xué)生大約有多少名寧

(3)在這次調(diào)查中，初四年級共有甲、乙、丙、丁四人..特別關(guān)注，本屆世界杯，現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談，請用列表法或畫樹狀田的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


.一個圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為6的半圓，則這個圓錐的底面半徑為（    ）

(A)  1.5    (B)  2   (C) 2.5     (D) 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A是拋物線上的一個動點(diǎn)，且點(diǎn)A在第一象限內(nèi)．

AE⊥軸于點(diǎn)E，點(diǎn)B坐標(biāo)為（0，2），直線AB交軸于點(diǎn)C，點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于軸對稱，直線DE與AB相交于點(diǎn)F，連結(jié)BD．設(shè)線段AE的長為，△BED的面積為．

（1）當(dāng)時(shí)，求的值．

 (2)求關(guān)于的函數(shù)解析式．

（3）①若時(shí)，求的值；

②當(dāng)時(shí)，設(shè)，猜想與的數(shù)量關(guān)系并證明．

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一次函數(shù)的圖像與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)是

A. （0，-4）      B. （0，4）       C. （2，0）        D. （-2，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


八（1）班五位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽，試卷中共有20道題，規(guī)定每題答對得5分，答錯扣2分，未答得0分。賽后A，B，C，D，E五位同學(xué)對照評分標(biāo)準(zhǔn)回憶并記錄了自己的答題情況（E同學(xué)只記得有7道題未答），具體如下表：

參賽同學(xué)

答對題數(shù)

答錯題數(shù)

未答題數(shù)

A

19

0

1

B

17

2

1

C

15

2

3

D[來源:]

17

1

2

E

/

/

7

（1）根據(jù)以上信息，求A，B，C，D四位同學(xué)成績的平均分；

（2）最后獲知：A，B，C，D，E五位同學(xué)成績分別是95分，81分，64分，83分，58分。

①求E同學(xué)的答對題數(shù)和答錯題數(shù)；

②經(jīng)計(jì)算，A，B，C，D四位同學(xué)實(shí)際成績平均分是80.75分，與（1）中算得的平均分不相符，發(fā)現(xiàn)是其中一位同學(xué)記錯了自己的答題情況。請指出哪位同學(xué)記錯了，并寫出他的實(shí)際答題情況（直接寫出答案即可）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某公園“6·1”期間舉行特優(yōu)讀書游園活動，成人票和兒童票均有較大折扣.張凱、李利都隨他們的家人參加了本次活動.王斌也想去，就去打聽張凱、李利買門票花了多少錢.張凱說他家去了3個大人和4個小孩，共花了38元錢；李利說他家去了4個大人和2個小孩，共花了44元錢.王斌家計(jì)劃去3個大人和2個小孩，請你幫他計(jì)算一下，需準(zhǔn)備______________元錢買門票.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知⊙O的面積為2π，則其內(nèi)接正三角形的面積為

    A．                  B．                  C．                 D．

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