請(qǐng)認(rèn)真觀察下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：
（1）
16
=
1×16
=
1×42
=
1
×
42
=1×4=4；
（2）
32
=
2×16
=
2×42
=
2
×
42
=
2
×4=4
2
；
（3）
48
=
3×16
=
3×42
=
3
×
42
=
3
×4=4
3
；
…，
根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出第（4）（5）個(gè)式子的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
分析：根據(jù)前面三個(gè)式子，可得被開(kāi)方數(shù)依次增加16，從而可寫(xiě)出第（4）（5）個(gè)式子的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
解答：解：由題意可得：第四個(gè)式子為：
64
=
4×16
=
4×42
=
4
×
42
=
4
×4=8；
第五個(gè)式子為：
80
=
5×16
=
5×42
=
5
×
42
=
5
×4=4
5
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了算術(shù)平方根的知識(shí)，屬于規(guī)律型題目，注意仔細(xì)觀察所給式子，總結(jié)規(guī)律，從而得出答案．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、我們學(xué)習(xí)了一元二次方程的解法有：①直接開(kāi)平方法；②配方法；③分解因式法；④求根公式法．請(qǐng)認(rèn)真觀察下列幾個(gè)方程，指出較為適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄌ钚蛱?hào)）
（1）x2+16x=5，應(yīng)選用方法
②
較適當(dāng)；
（2）2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），應(yīng)選用方法
③
較適當(dāng)；
（3）2x2-3x-3=0，應(yīng)選用方法
④
較適當(dāng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你觀察下列計(jì)算過(guò)程：因?yàn)?012=10201，所以
10201
=101；同樣，因?yàn)?0012=1002001，所以
1002001
=1001；…由此猜想
1000002000001
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)認(rèn)真觀察下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：
（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式；
…，
根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出第（4）（5）個(gè)式子的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第22章 一元二次方程》2010年貴陽(yáng)市開(kāi)陽(yáng)縣宅吉中學(xué)單元測(cè)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

我們學(xué)習(xí)了一元二次方程的解法有：①直接開(kāi)平方法；②配方法；③分解因式法；④求根公式法．請(qǐng)認(rèn)真觀察下列幾個(gè)方程，指出較為適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄌ钚蛱?hào)）
（1）x2+16x=5，應(yīng)選用方法    較適當(dāng)；
（2）2（x+2）（x-1）=（x+2）（x+4），應(yīng)選用方法    較適當(dāng)；
（3）2x2-3x-3=0，應(yīng)選用方法    較適當(dāng)．

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