已知a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)|a+c|-|a-2b|-|c-2b|的結(jié)果是（　�。�
A、0B、4b
C、-2a-2cD、2a-4b
考點(diǎn)：整式的加減,數(shù)軸,絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷出絕對(duì)值里邊式子的正負(fù)，利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：由數(shù)軸上點(diǎn)的位置得：b＜a＜0＜c，且|b|＞|c|＞|a|，
∴a+c＞0，a-2b＞0，c-2b＞0，
則原式=a+c-a+2b-c+2b=4b．
故選B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，以及數(shù)軸，涉及的知識(shí)有：去括號(hào)法則，以及合并同類項(xiàng)法則，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)8×8的正方形網(wǎng)格，將△ABC先向右平移5個(gè)單位是△A1B1C1，再把平移后的圖形以C1為位似中心放大到原來(lái)的2倍得△A′B′C′，畫圖并寫出A′、B′、C′坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
k
x
(k＜0)上有兩個(gè)點(diǎn)（x1，y1）和（x2，y2），如0＜x1＜x2，則（　�。�
A、0＜y1＜y2
B、y1＜y2＜0
C、0＜y2＜y1
D、y2＜y1＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，按要求回答以下問(wèn)題：
（1）用量角器分別量出∠B、∠C的大�。ň_到1°）
（2）分別畫出∠B、∠C的角平分線BE、CF，設(shè)BE、CF相交于D點(diǎn)；
（3）連接AD，用量角器分別量出∠BAD、∠CAD的大�。ň_到1°），并且寫出∠BAD、∠CAD的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有若干人參加一次智力競(jìng)賽，共a、b、c三題，每題或者得滿分或者得0分．其中題a、題b、題c滿分分別為20分、30分、40分．競(jìng)賽結(jié)果，每個(gè)學(xué)生至少答對(duì)了一題，三題全答對(duì)的有1人，只答對(duì)其中兩道題的有15人，答對(duì)題a的人數(shù)與答對(duì)題b的人數(shù)之和為29，答對(duì)題a的人數(shù)與答對(duì)題c的人數(shù)之和為25，答對(duì)題b的人數(shù)與答對(duì)題c的人數(shù)之和為20，則這個(gè)班參賽同學(xué)的平均成績(jī)是
 
分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若多項(xiàng)式3x|m|+（m+2）x-7是關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，則m的值是（　�。�
A、2B、-2
C、2或-2D、以上答案均不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC=45°，∠BAC的平分線與外角∠CBE的平分線相交于點(diǎn)D，則∠D=
 
度．
（2）如圖2，將（1）中的條件“∠BAC=45°”去掉，其他條件不變，求∠D的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

依次連接等邊△A1B1C1三邊的中點(diǎn)，得到△A2B2C2，再依次連接△A2B2C2三邊的中點(diǎn)得到△A3B3C3，按照此方法繼續(xù)下去．已知等邊△A1B1C1的邊長(zhǎng)為1，則△AnBnCn的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某蔬菜店第一次用800元購(gòu)進(jìn)某種蔬菜，由于銷售狀況良好，該店又用1400元第二次購(gòu)進(jìn)該品種蔬菜，所購(gòu)數(shù)量是第一次購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍，但進(jìn)貨價(jià)每千克少了0.5元．
（1）第一次所購(gòu)該蔬菜的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元？
（2）蔬菜店在銷售中，如果兩次售價(jià)均相同，第一次購(gòu)進(jìn)的蔬菜有3%的損耗，第二次購(gòu)進(jìn)的蔬菜有5%的損耗，若該蔬菜店售完這些蔬菜獲利不低于1244元，則該蔬菜每千克售價(jià)是多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案