【題目】正方形ABCD的邊長為4,將此正方形置于平面直角坐標(biāo)系中,使AB邊落在X軸的正半軸上,且A點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,0).
(1)直線經(jīng)過點(diǎn)C,且與x軸交與點(diǎn)E,求四邊形AECD的面積;
(2)若直線l經(jīng)過點(diǎn)E,且將正方形ABCD分成面積相等的兩部分,求直線l的解析式;
(3)若直線l1經(jīng)過點(diǎn)F(﹣,0),且與直線y=3x平行,將(2)中直線l沿著y軸向上平移個(gè)單位交軸x于點(diǎn)M,交直線l1于點(diǎn)N,求△NMF的面積.
【答案】(1)四邊形AECD在面積為10;(2)直線l的解析式為y=2x-4;(3)
【解析】試題分析:(1)由題意知邊長已經(jīng)告訴,易求四邊形的面積;
(2)直線l經(jīng)過點(diǎn)E且將正方形ABCD分成面積相等的兩部分,設(shè)與DC交于點(diǎn)F,根據(jù)正方形的性質(zhì),可求出F點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)直線l的解析式是y=kx+b,把E、F的坐標(biāo)代入即可求出解析式;
(3)根據(jù)直線l1經(jīng)過點(diǎn)F(﹣,0)且與直線y=3x平行,知k=3,把F的坐標(biāo)代入即可求出b的值即可得出直線11,同理求出解析式y(tǒng)=2x-3,進(jìn)一步求出M、N的坐標(biāo),利用三角形的面積公式即可求出△MNF的面積.
試題解析:(1)在y=x中,令y=4,即x=4,解得:x=5,則B的坐標(biāo)是(5,0);
令y=0,即x=0,解得:x=2,則E的坐標(biāo)是(2,0).
則OB=5,OE=2,BE=OB﹣OA=5﹣2=3,∴AE=AB﹣BE=4﹣3=1,
四邊形AECD的面積=(AE+CD)AD=(4+1)×4=10;
(2)經(jīng)過點(diǎn)E且將正方形ABCD分成面積相等的兩部分,則直線與CD的交點(diǎn)F,必有CF=AE=1,則F的坐標(biāo)是(4,4).
設(shè)直線的解析式是y=kx+b,則,解得: .
則直線l的解析式是:y=2x﹣4;
(3)∵直線l1經(jīng)過點(diǎn)F(﹣,0)且與直線y=3x平行,
設(shè)直線11的解析式是y1=kx+b,則:k=3,
代入得:0=3×(﹣)+b,解得:b=,
∴y1=3x+,
已知將(2)中直線l沿著y軸向上平移個(gè)單位,則所得的直線的解析式是y=2x﹣4+,
即:y=2x﹣3,當(dāng)y=0時(shí),x=,∴M(,0),
解方程組得: ,即:N(﹣7,﹣19),
S△NMF=×[﹣(﹣)]×|﹣19|=.
答:△NMF的面積是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上,AB=DF,AC=DE,∠A=∠D.
(1)求證:AC∥DE;
(2)若BF=13,EC=5,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(教材變式題)“垂直于同一條直線的兩直線平行”,運(yùn)用這一性質(zhì)可以說明鋪設(shè)鐵軌互相平行的道理. 如圖所示,已知∠2是直角,再度量出∠1或∠3就會(huì)知道鐵軌平行不平行?
[解答]
方案一:若量得∠3=90°,結(jié)合∠2情況,說明理由.
方案二:若量得∠1=90°,結(jié)合∠2情況,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),拋物線的頂點(diǎn)為C,顯然△ABC為等腰三角形.
(1)當(dāng)△ABC為等腰直角三角形時(shí),求b2﹣4ac的值;
(2)當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),求b2﹣4ac的值.
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