【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABD=30°,AB=AD,DC⊥BC于點(diǎn)C,若BD=2,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 已知A(-4,-1),B(-5,-4),C(-1,-3),△ABC經(jīng)過平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一點(diǎn)P(x1,y1)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P′(x1+6,y1+4)。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出△A′B′C′;(2)寫出點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏和小強(qiáng)到某廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),該廠用白板紙做包裝盒,每張白板紙可裁成3個(gè)盒身或5個(gè)盒蓋,且一個(gè)盒身和兩個(gè)盒蓋恰好能做成一個(gè)包裝盒.設(shè)裁成盒身的白板紙有x張,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若有11張白板紙.
①請(qǐng)完成下表:
②問:最多可做多少個(gè)包裝盒.
(2)若倉庫中已有4個(gè)盒身,3個(gè)盒蓋和23張白板紙,現(xiàn)把白板紙分成兩部分,一部分裁成盒身,一部分裁成盒蓋.當(dāng)盒身與盒蓋全部配套用完時(shí),可做多少個(gè)包裝盒?
(3)若有n張白板紙(70≤n≤80),先把一張白板紙裁出2個(gè)盒身和1個(gè)盒蓋(余下一點(diǎn)邊角料不要),剩下白板紙分成兩部分,一部分裁成盒身,一部分裁成盒蓋.當(dāng)盒身與盒蓋全部配套用完時(shí),n的值可以是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且AD=CD,求∠ACB的度數(shù).
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三個(gè)數(shù)a、b、c滿足其中一個(gè)數(shù)的兩倍等于另外兩個(gè)數(shù)的和,我們稱這三個(gè)數(shù)a、b、c是“等差數(shù)”若正比例函數(shù)y=2x的圖象上有三點(diǎn)A(m﹣1,y1)、B(m,y2)、C(2m+1,y3),且這三點(diǎn)的縱坐標(biāo)y1、y2、y3是“等差數(shù)”,則m=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,DF是圓的切線,過點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長為2,則FG的長為( )
A.4
B.
C.6
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們把分一條線段為兩條相等線段的點(diǎn)稱為線段的中點(diǎn).如圖1所示,則稱點(diǎn)M為線段AB的中點(diǎn).
問題解決:
(1)如圖2所示,點(diǎn)A、B、C、D、E在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣2、﹣1、0、1、2,則圖2中,線段AC的中點(diǎn)是點(diǎn) ,點(diǎn)C是線段 和線段 的中點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ,線段BE的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ;
(2)如圖3,點(diǎn)E、F對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是e、f,則線段EF的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 (用含e、f的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點(diǎn)O,點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,則∠CEO的度數(shù)是_____.
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