【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=交x軸于點A、B(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C.
(1)如圖,點D是拋物線在第二象限內(nèi)的一點,且滿足|xD﹣xA|=2,過點D作AC的平行線,分別與x軸、射線CB交于點F、E,點P為直線AC下方拋物線上的一動點,連接PD交線段AC于點Q,當(dāng)四邊形PQEF的面積最大時,在y軸上找一點M,x軸上找一點N,使得PM+MN﹣NB取得最小值,求這個最小值;
(2)如圖2,將△BOC沿著直線AC平移得到△B′O′C′,再將△B'O′C′沿B′C′翻折得到△B′O″C′,連接BC′、O″B,則△C′BO″能否構(gòu)成等腰三角形?若能,請直接寫出所有符合條件的點O″的坐標(biāo),若不能,請說明理由.
【答案】(1)P′W=3;(2)點O″的坐標(biāo)為(﹣,)或(,)或(,).
【解析】
1)根據(jù)|xD﹣xA|=2,求出點D的坐標(biāo),轉(zhuǎn)換四邊形PQEF的面積最大即為線段PH最大,PM+MN﹣NB取得最小值,將這三條線段轉(zhuǎn)化為共線即可.
(2)設(shè)點O′、B′、C′的坐標(biāo),求出點O″的坐標(biāo),利用兩點間距離公式表示線段長度,分三種情況討論即可.
(1)令=0,
解得x1=,x2=﹣4,
∴A(﹣4,0),B(,0),
令x=0,y=﹣2,
∴C(0,﹣2),
∵|xD﹣xA|=2,點D是拋物線在第二象限內(nèi)的一點,
∴D的橫坐標(biāo)為﹣6,
∴D(﹣6,7),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
則有
解得
∴直線BC的解析式為y=2x﹣2,
設(shè)直線AC的解析式為y=k1x+b1,
則有
解得
∴直線AC的解析式為y=﹣x﹣2,
∵DE∥AC,
∴設(shè)直線DE的解析式為y=﹣x+b2,代入點D(﹣6,7),
解得b2=4,
∴直線DE的解析式為y=﹣x+4,
令y=0,此時x=8,
∴F(8,0),
令2x﹣2=﹣x+4,
解得x=,
∴E(,),
∵S四邊形PQEF=S△PDF﹣S△PQE=S△PDF﹣S△DAE,
∵D、A、E是固定點,
∴S△DAE是固定值,即要使四邊形PQEF的面積最大,只需△PDF的面積最大,
如圖1所示,
過點P作x軸的垂線交DF于點H,則S△PDF=PH|xF﹣xD|=7PH,
∴當(dāng)PH最大時,S△PDF最大,
設(shè)點P的坐標(biāo)為(a,a2+a﹣2),則點H為(a,﹣ a+4),
∴PH=﹣a2﹣2a+6=﹣(a+2)2+8,
∴當(dāng)a=﹣2時,PH最大,
此時P(﹣2,﹣3),
作點P關(guān)于y軸的對稱點P′(2,﹣3),
過點B作直線l:y=x﹣,
過點P′作直線l的垂線交l于點W,交y軸于點M,交x軸于點N,
∴NB=NW,
∴PM+MN﹣NB=PM+MN﹣NW=P′N﹣NW=P′W,
∴P′W即為所求,
過P′作y軸的平行線交l于點J,
則J(2,),
則JP′=,
則P′W=JP′=3.
(2)設(shè)△BOC在水平方向上移動了2t個單位,則在豎直方向上移動了t個單位,
則C′(﹣2t,﹣2t+t),O′(﹣2t, t),
如圖2所示,過O″作y軸的平行線交O′B′的延長線于點M,
O′O″=2×× =,
∴O″M=,O′M=,
∴O″(﹣2t,﹣ +t),
∴C′B==,
C′O″=2,
O″B==
①=2,無解.
②=,解得t=-1,
∴O″(﹣,),
③=2,解得t1=,t2=,
∴O″(,)或(,).
綜上所述:點O″的坐標(biāo)為(﹣,)或(,)或(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2-2x-1交y軸于點A,過點A作AB∥x軸交拋物線于點B,點P在拋物線上,連結(jié)PA、PB,若點P關(guān)于x軸的對稱點恰好落在直線AB上,則△ABP的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點,與軸交于點,,交y軸于點,頂點為.
(1)求拋物線解析式;
(2)在第一象限內(nèi)的拋物線上求點,使 ,求點的坐標(biāo);
(3)是第一象限內(nèi)拋物線上一點,是線段上一點,點 在點右側(cè),且滿足,當(dāng)為何值時,滿足條件的點只有一個?
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【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點D是AB上一點,過點D作DE⊥BC交BC于點E,交CA延長線于點F.
(1)證明:△ADF是等腰三角形;
(2)若∠B=60°,BD=4,AD=2,求EC的長,
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【題目】一只不透明袋子中裝有三只大小、質(zhì)地都相同的小球,球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、﹣2、3,攪勻后先從中任意摸出一個小球(不放回),記下數(shù)字作為點A的橫坐標(biāo),再從余下的兩個小球中任意摸出一個小球,記下數(shù)字作為點A的縱坐標(biāo).
(1)用畫樹狀圖或列表等方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求點A落在第四象限的概率.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的距離公式為:d=,
例如,求點P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離.
解:由直線4x+3y﹣3=0知:A=4,B=3,C=﹣3
所以P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離為:d==2
根據(jù)以上材料,解決下列問題:
(1)求點P1(1,-1)到直線3x﹣4y﹣5=0的距離.
(2)已知:⊙C是以點C(2,1)為圓心,1為半徑的圓,⊙C與直線y=﹣x+b相切,求實數(shù)b的值;
(3)如圖,設(shè)點P為問題2中⊙C上的任意一點,點A,B為直線3x+4y+5=0上的兩點,且AB=2,請求出△ABP面積的最大值和最小值.
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【題目】某校開展“走進(jìn)中國數(shù)學(xué)史”為主題的知識競賽活動,八、九年級各有200名學(xué)生參加競賽,為了解這兩個年級參加競賽學(xué)生的成績情況,從中各隨機抽取20名學(xué)生的成績,數(shù)據(jù)如下:
八年級 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 九年級 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 |
51 | 97 | 93 | 72 | 91 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 | ||
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 90 | 88 | 67 | 88 | 91 | ||
88 | 88 | 90 | 64 | 91 | 96 | 68 | 97 | 99 | 88 |
整理上面數(shù)據(jù),得到如下統(tǒng)計表:
成績 人數(shù) 年級 | |||||
八年級 | 1 | 1 | 3 | 7 | 8 |
九年級 | 0 | 4 | 2 | 8 | 6 |
樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
統(tǒng)計表 年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八年級 | 83.85 | 88 | 91 | 127.03 |
九年級 | 83.95 | 87.5 |
| 99.45 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出上表中眾數(shù)的值.
(2)試估計八、九年級這次選拔成績80分以上的人數(shù)和.
(3)你認(rèn)為哪個年級學(xué)生的競賽成績較好?說明你的理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,點C是弧AB的中點,點D在弧BC上,BD、AC的延長線交于點K,連接CD.
(1)求證:∠AKB﹣∠BCD=45°;
(2)如圖2,若DC=DB時,求證:BC=2CK;
(3)在(2)的條件下,連接BC交AD于點E,過點C作CF⊥AD于點F,延長CF交AB于點G,連接GE,若GE=5,求CD的長.
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