【題目】如圖,已知二次函數(shù)c為常數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn),頂點(diǎn)為點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作軸,交y軸于點(diǎn)D,交該二次函數(shù)圖象于點(diǎn)B,連結(jié)BC.
求該二次函數(shù)的解析式及點(diǎn)M的坐標(biāo).
過(guò)該二次函數(shù)圖象上一點(diǎn)P作y軸的平行線,交一邊于點(diǎn)Q,是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、Q、C、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
點(diǎn)N是射線CA上的動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)M、C、N所構(gòu)成的三角形與相似,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)N的坐標(biāo)直接寫出結(jié)果,不必寫解答過(guò)程.
【答案】二次函數(shù)解析式為,點(diǎn)M的坐標(biāo)為; 存在平行四邊形,; ,,,.
【解析】
將點(diǎn)A、點(diǎn)C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,即可求出b、c的值,通過(guò)配方法得到點(diǎn)M的坐標(biāo);
根據(jù)平行四邊形的判定對(duì)邊平行且相等,可得關(guān)于m的方程,根據(jù)解方程,可得答案;
由題意分析可得,則若與相似,則要進(jìn)行分類討論,分成∽或∽兩種,然后利用邊的對(duì)應(yīng)比值求出N點(diǎn)坐標(biāo)的橫坐標(biāo),再利用自變量與函數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得答案.
把點(diǎn),點(diǎn)代入二次函數(shù)得,
解得
二次函數(shù)解析式為,
配方得,
點(diǎn)M的坐標(biāo)為;
由知,當(dāng)時(shí),
,
解之,或
、
令P點(diǎn)橫坐標(biāo)為m,
當(dāng)PQ與BC邊相交時(shí),
,
此時(shí)不存在平行四邊形.
當(dāng)PQ與AC邊相交時(shí),
由、可得直線AC解析式
,
,
,
令
,
,
,
此方程無(wú)解,
此時(shí)不存在平行四邊形.
當(dāng)PQ與AB邊相交時(shí),
、
,
令
,
化簡(jiǎn),得,
解得,
當(dāng)時(shí),,
點(diǎn)坐標(biāo)為,
此時(shí),存在平行四邊形,;
連接MC,作軸并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)N,則點(diǎn)G坐標(biāo)為
,
,
,
把代入解得,則點(diǎn)P坐標(biāo)為,
,,
,
,
由此可知,若點(diǎn)N在AC上,則,則點(diǎn)D與點(diǎn)C必為相似三角形對(duì)應(yīng)點(diǎn)
若有∽,則有,
,,
,
,
,
若點(diǎn)N在y軸右側(cè),作軸,
,
,
把代入,解得,
;
同理可得,若點(diǎn)N在y軸左側(cè),
把代入,解得
;
若有∽,則有
,
,
若點(diǎn)N在y軸右側(cè),把代入,解得;
若點(diǎn)N在y軸左側(cè),把代入,解得
;.
所有符合題意得點(diǎn)N坐標(biāo)有4個(gè),分別為,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶八中的老師工作很忙,但初一年級(jí)很多數(shù)學(xué)老師仍然堅(jiān)持鍛煉身體,比如張老師就經(jīng)常堅(jiān)持飯后走一走.某天晚飯后他從學(xué)校慢步到附近的中央公園,在公園里休息了一會(huì)后,因?qū)W校有事,快步趕回學(xué)校.下面能反映當(dāng)天張老師離學(xué)校的距離y與時(shí)間x的關(guān)系的大致圖象是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)觀察猜想
如圖①,點(diǎn)B、A、C在同一條直線上,DB⊥BC,EC⊥BC且∠DAE=90°,AD=AE,則BC、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為
(2)問題解決
如圖②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CB=8,AB=4,以AC為直角邊向外作等腰Rt△DAC連接BD,求BD的長(zhǎng)。
(3)拓展延伸
如圖③,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,CB=8.AB=4,DC=DA,則BD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=25°,點(diǎn)M、N分別是邊OA、OB上的定點(diǎn),點(diǎn)P、Q分別是邊OB、OA上的動(dòng)點(diǎn),記∠MPQ=α,∠PQN=β,當(dāng)MP+PQ+QN最小時(shí),則β﹣α的值為( 。
A.50°B.40°C.30°D.25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng).將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一條直線上,AB與AG在同一條直線上.
(1)小明發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由.
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng).
(3)如圖3,若小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫出△與△面積之和的最大值,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將證明過(guò)程補(bǔ)充完整.
如圖,DE∥AB,FG⊥AC,∠1=∠3,求證:BD⊥AC.
證明:∵DE∥AB(已知),
∴∠1=_______(_______)
∵∠1=∠3(已知),
∴∠3=_______(等量代換),
∴FG∥BD(_______),
∴∠ADB=∠AFG(_______)
∵FG⊥AC(已知),
∴∠AFG=90°(垂直的定義),
∴∠ADB=90°(_______),
∴BD⊥AC(_______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間,凡購(gòu)買指定家用電器的農(nóng)村居民均可得到該商品售價(jià)13%的財(cái)政補(bǔ)貼.村民小李購(gòu)買了一臺(tái)A型洗衣機(jī),小王購(gòu)買了一臺(tái)B型洗衣機(jī)兩人一共得到財(cái)政補(bǔ)貼351元,又知B型洗衣機(jī)售價(jià)比A型洗衣機(jī)售價(jià)多500元.求:
(1)A型洗衣機(jī)和B型洗衣機(jī)的售價(jià)各是多少元?
(2)小李和小王購(gòu)買洗衣機(jī)除財(cái)政補(bǔ)貼外實(shí)際各付款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,∠MON=30°,點(diǎn)A1、A2、A3在射線ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=a,則△A7B7A8的邊長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠DCE=90°,CD=CE,AD⊥AC,BE⊥AC,垂足分別為A、B.
求證:①△ADC≌△BCE;
②AD+AB=BE.
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