【題目】下列長度的三條線段能組成三角形的是( )

A. 1,2,3 B. 3,8,4 C. 6,4,5 D. 5,2,8

【答案】C

【解析】

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系依次判斷各項(xiàng)后即可解答.

選項(xiàng)A,1+2=3,不能組成三角形;

選項(xiàng)B,3+4<8,不能組成三角形;

選項(xiàng)C,4+5>6,能組成三角形;

選項(xiàng)D,2+5<8,不能夠組成三角形.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果ab,那么下列不等式一定成立的是( 。

A. ab0 B. ab C. ab D. 2a2b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若代數(shù)式x2+mx+9是完全平方式,那么m_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為12的正方形ABCD沿其對(duì)角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到△,當(dāng)兩個(gè)三角形重疊的面積為32時(shí),則它移動(dòng)的距離等于_____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,出租車是人們出行的一種便利交通工具,折線ABC是在我市乘出租車所付車費(fèi)y(元)與行車?yán)锍蘹(km)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)根據(jù)圖象,當(dāng)x≥3時(shí)y為x的一次函數(shù),請(qǐng)寫出函數(shù)關(guān)系式;
(2)某人乘坐13km,應(yīng)付多少錢?
(3)若某人付車費(fèi)42元,出租車行駛了多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們常用的一種購物方式,售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注,消費(fèi)者在網(wǎng)店購買某種商品后,對(duì)其有好評(píng)、中評(píng)差評(píng)三種評(píng)價(jià),假設(shè)這三種評(píng)價(jià)是等可能的.

1)小明對(duì)一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

利用圖中所提供的信息解決以下問題:

小明一共統(tǒng)計(jì)了 個(gè)評(píng)價(jià);

請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整;

2差評(píng)所占的百分比是 ;

2)若甲、乙兩名消費(fèi)者在該網(wǎng)店購買了同一商品,請(qǐng)你用列表格或畫樹狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個(gè)給好評(píng)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南方A市欲將一批容易變質(zhì)的水果運(yùn)往B市銷售,若有飛機(jī)、火車、汽車三種運(yùn)輸方式,現(xiàn)只選擇其中一種,這三種運(yùn)輸方式的主要參考數(shù)據(jù)如下表所示:

運(yùn)輸工具

途中速度(km/h)

途中費(fèi)用(元/km)

裝卸費(fèi)用(元)

裝卸時(shí)間

飛機(jī)

200

16

1000

2

火車

100

4

2000

4

汽車

50

8

1000

2

若這批水果在運(yùn)輸(包括裝卸)過程中的損耗為200元/h,記A、B兩市間的距離為xkm.
(1)如果用W1、W2、W3分別表示使用飛機(jī)、火車、汽車運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用(包括損耗),求W1、W2、W3與x間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=250時(shí),應(yīng)采用哪種運(yùn)輸方式,才使運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用最小?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知菱形的兩條對(duì)角線長分別是68,則這個(gè)菱形的面積為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列方程:8x33x+2)=6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案