【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(在的左側(cè)).
(1)求點的坐標(biāo)及拋物線的對稱軸;
(2)已知點,若拋物線與線段有公共點,請結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
【答案】(1),;(2),或,或
【解析】
(1)與x軸的交點縱坐標(biāo)為0,然后計算時的x值即可求出坐標(biāo);根據(jù)拋物線的對稱軸為求解即可;
(2)由拋物線的頂點坐標(biāo)和拋物線上兩點.分a>0,a<0兩種情形分別求解即可解決問題.
解:(1),
當(dāng)y=0時,
∴
∴拋物線與軸交于點.
拋物線對稱軸為直線:.
(2),
拋物線的頂點坐標(biāo)為:.
令,得,
,
解得,或,
∴當(dāng)時,拋物線上兩點.
①當(dāng)時,拋物線開口向上,頂點位于軸下方,且位于點的右側(cè),如圖1,當(dāng)點位于點左側(cè)時,拋物線與線段有公共點,
此時,
解得.
②當(dāng)時,拋物線開口向下,頂點位于軸上方,點位于點的左側(cè),
(i)如圖2,當(dāng)頂點位于點下方時,拋物線與線段有公共點,
此時,
解得.
(ii)如圖3,當(dāng)頂點位于點上方,點位于點右側(cè)時,拋物線與線段有公共點,
此時,
解得.
綜上,的取值范圍是,或,或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把個只有顏色不同的小球分別裝入甲乙丙三個布袋里其中甲布袋里有個紅球,個白球;乙布袋里有個紅球,個白球;丙布袋里有個紅球,個白球.
求的值,并求從甲、乙兩個布袋中隨機各摸出個小球,求摸出的兩個小球都是紅球的概率;
利用列表或樹狀圖法求從甲、乙、丙三個布袋中隨機各摸出個小球,求摸出的三個小球是一紅二白的概率.
將丙袋子中原有的所有小球拿出,另裝個只有顏色不同的球,其中個白球,個紅球,若從袋中取出若千個紅球,換成相同數(shù)量的黃球.?dāng)嚢杈鶆蚝,使得隨機從袋中摸出兩個球,顏色是一白一黃的概率為,(不放回拿球)求袋中有幾個紅球被換成了黃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F是正方形ABCD的對角線AC上的兩點,AE=CF,連接DE、BE、BF、DF.
(1)求證:四邊形BEDF為菱形;
(2)若菱形BEDF的邊長為2,AE=2,求正方形ABCD的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如圖所示的函數(shù)圖象是由函數(shù)y=(x﹣1)2+1(x≥0)的圖象C1和圖象C2組成中心對稱圖形,對稱中心為點(0,2).已知不重合的兩點A、B分別在圖象C1和C2上,點A、B的橫坐標(biāo)分別為a、b,且a+b=0.當(dāng)b<x≤a時該函數(shù)的最大值和最小值均與a、b的值無關(guān),則a的取值范圍為_____.
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【題目】“實際平均續(xù)航里程”是指電動汽車的行駛總里程與充電次數(shù)的比值,是反映電動汽車性能的重要指標(biāo).某汽車生產(chǎn)廠家為了解某型號電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”,收集了使用該型號電動汽車1年以上的部分客戶的相關(guān)數(shù)據(jù),按年齡不超過40歲和年齡在40歲以上將客戶分為兩組,從組各抽取10位客戶的電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”數(shù)據(jù)整理成下圖,其中“⊙”表示組的客戶,“*”表示組的客戶.
下列推斷不正確的是( )
A.組客戶的電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”的最大值低于組
B.組客戶的電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”的方差低于組
C.組客戶的電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”的平均值低于組
D.這20位客戶的電動汽車的“實際平均續(xù)航里程”的中位數(shù)落在組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為創(chuàng)建“國家園林城市”,某校舉行了以“愛我黃石”為主題的圖片制作比賽,評委會對200名同學(xué)的參賽作品打分發(fā)現(xiàn),參賽者的成績x均滿足50≤x<100,并制作了頻數(shù)分布直方圖,如圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若依據(jù)成績,采取分層抽樣的方法,從參賽同學(xué)中抽40人參加圖片制作比賽總結(jié)大會,則從成績80≤x<90的選手中應(yīng)抽多少人?
(3)比賽共設(shè)一、二、三等獎,若只有25%的參賽同學(xué)能拿到一等獎,則一等獎的分?jǐn)?shù)線是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點M在直線外,點N在直線上,請用無刻度的直尺和圓規(guī)完成下列作圖,要求保留痕跡,不寫作法.
(1)在圖①中,以線段MN為一條對角線作菱形MPNQ,使菱形的邊PN落在直線上
(2)在圖②中,做圓O,使圓O過點M,且與直線相切于N.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“作一個角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:平面內(nèi)一點A. 求作:,使得. |
作法:如圖, ①作射線; ②在射線取一點O,以O為圓心,長為半徑作圓,與射線相交于點C; ③分別以為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點D,作射線交于點E; ④作射線. 則即為所求作的角. |
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:,
_____________.
_____.(_____________)(填推理的依據(jù))
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