8．計(jì)算：-18÷3+20160+2×（-3）2．
計(jì)算：$\frac{{{x^2}+2}}{x+1}+\frac{x-2}{x+1}$．

分析 原式利用除法法則，乘方的意義，零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果；原式利用同分母分式的加法法則計(jì)算，約分即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=-6+1+18=13；
原式=$\frac{{x}^{2}+2+x-2}{x+1}$=$\frac{x（x+1）}{x+1}$=x．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分式的加減法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．若am=6，an=2，則am-n的值為3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一個(gè)不透明的袋子中裝有2個(gè)白球，1個(gè)紅球，1個(gè)黑球，每個(gè)球除顏色外都相同，將球攪勻．
（1）從中任意摸出1個(gè)球，恰好摸到白球的概率是$\frac{1}{2}$；
（2）先從中任意摸出1個(gè)球，再?gòu)挠嘞碌?個(gè)球中任意摸出1個(gè)球，求兩次都摸到白球的概率．
（用樹(shù)狀圖或列表法求解）．

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16．先化簡(jiǎn)，再求值：$\frac{x+2}{{2{x^2}-4x}}÷（x-2+\frac{8x}{x-2}）$，其中x=1．

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3．下面的圖形都是常見(jiàn)的安全標(biāo)記，其中是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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13．為評(píng)估九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考做好教學(xué)調(diào)整，某中學(xué)抽取了部分參加考試的學(xué)生的成績(jī)作為樣本分析，繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求樣本中成績(jī)類別為“中”的人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）該校九年級(jí)共有1000人參加了這次考試，請(qǐng)估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀？

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20．計(jì)算：|-2|-（$\frac{1}{4}$）0+（-4）0+3-2．

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4．已知a、b為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且a＜$\sqrt{28}$-3＜b，則$\frac{1}{\sqrt{ab}}$=$\frac{\sqrt{6}}{6}$．

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5．某校有21名同學(xué)參加比賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，要取前11名參加決賽，小穎已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己能否進(jìn)入決賽，只需再知道這21名同學(xué)成績(jī)的（　�。�
A．中位數(shù)B．眾數(shù)C．平均數(shù)D．最高分

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同步練習(xí)冊(cè)答案