如圖,在△中,,以為直徑的⊙O分別交于點(diǎn), 點(diǎn)的延長線上,且。

【小題1】(1) 求證:AB⊥BF
【小題2】(2) 若 sin∠CBF=, 求BC和BF的長。

【小題1】(1)證明:連結(jié)AE.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90º
∴∠1+∠2=90º                             

∵AB="AC                                      "
∴∠1=∠CAB
∵∠CBF=∠CAB
∴∠1=∠CBF
∴∠CBF+∠2=90º
即∠ABF=90º
∴AB⊥BF                   …………2分
【小題2】(2) 解:過點(diǎn)C作CG⊥AB于點(diǎn)G.
∵sin∠CBF=,∠1=∠CBF,
∴sin∠1=,
∵∠AEB=90º,AB=5,
∴BE=AB·sin∠1=,
∵AB="AC," ∠AEB=90º,
∴BC=2BE=2
在Rt△ABE中,由勾股定理得AE=
∴sin∠2=,cos∠2=.
在Rt△CBG中,可求得 GC=4,GB=2
∴AG=3.
∵GC∥BF,
∴△AGC∽△ABF
  ∴BF=…………5分解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分12分)

如圖,在△ACB中,∠ACB = 90°,AC = 4,BC = 2,點(diǎn)P為射線CA上的一個(gè)動點(diǎn),以為圓心,1為半徑作

(1)連結(jié),若,試判斷與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)當(dāng)PC為              時(shí),與直線AB相切?當(dāng)與直線AB相交時(shí),寫出PC的取值范圍為                  ;

(3)當(dāng)與直線AB相交于點(diǎn)M、N時(shí),是否存在△PMN為正三角形?若存在,求出PC的值;若不存在,說明理由.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分12分)
如圖,在△ACB中,∠ACB = 90°,AC = 4,BC = 2,點(diǎn)P為射線CA上的一個(gè)動點(diǎn),以為圓心,1為半徑作
(1)連結(jié),若,試判斷與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)PC為              時(shí),與直線AB相切?當(dāng)與直線AB相交時(shí),寫出PC的取值范圍為                  ;
(3)當(dāng)與直線AB相交于點(diǎn)M、N時(shí),是否存在△PMN為正三角形?若存在,求出PC的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在梯形,,已知,點(diǎn)邊上的動點(diǎn),連接,以為圓心,為半徑的⊙分別交射線于點(diǎn),交射線于點(diǎn),交射線,連接.
 
(1)求的長.
(2)當(dāng)時(shí),求的長.
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,
①當(dāng)時(shí),求⊙的半徑.
②當(dāng)時(shí),求⊙的半徑(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西貴港市平南縣九年級5月第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在扇形中,半徑長,;以為直徑作半圓,點(diǎn)是弧上的一個(gè)動點(diǎn),與半圓交于點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié).

 

(1)求證:;

(2)設(shè), ,試求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

(3)若點(diǎn)落在線段上,當(dāng)時(shí),求線段的長度.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形,,已知,點(diǎn)邊上的動點(diǎn),連接,以為圓心,為半徑的⊙分別交射線于點(diǎn),交射線于點(diǎn),交射線,連接.

(1)求的長.

(2)當(dāng)時(shí),求的長.

(3)在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,

①當(dāng)時(shí),求⊙的半徑.

②當(dāng)時(shí),求⊙的半徑(直接寫出答案).

 

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