【題目】如圖,已知四邊形ABCD,AD∥BC.點P在直線CD上運動(點P和點C,D不重合,點P,A,B不在同一條直線上),若記∠DAP,∠APB,∠PBC分別為∠α,∠β,∠γ.
(1)如圖1,當點P在線段CD上運動時,寫出∠α,∠β,∠γ之間的關系并說出理由;
(2)如圖2,如果點P在線段CD的延長線上運動,探究∠α,∠β,∠γ之間的關系,并說明理由.
(3)如圖3,BI平分∠PBC,AI交BI于點I,交BP于點K,且∠PAI:∠DAI=5:1,∠APB=20°,∠I=30°,求∠PAI的度數.
【答案】(1)∠β=∠α+∠γ. 理由見解析;(2)點P在線段CD的延長線上運動時,∠β=∠γ﹣∠α;點P在線段DC的延長線上運動時,∠β=∠α﹣∠γ;理由見解析;(3)∠PAI=50°.
【解析】
(1)過點P作PE∥AD,如圖1,由PE∥AD得∠α=∠APE,由AD∥BC得PE∥BC,則∠γ=∠BPE,所以∠β=∠APE+∠BPE=∠α+∠γ;
(2)點P在線段CD的延長線上運動時,∠β=∠γ-∠α;點P在線段DC的延長線上運動時,∠β=∠α-∠γ.以點P在線段CD的延長線上運動為例說明:
如圖2,根據平行線的性質由AD∥BC得∠PBC=∠1,根據三角形外角性質得∠1=∠PAD+∠APB,所以∠APB=∠PBC-∠PAD,即∠β=∠γ-∠α.
(3)根據題意可設∠PBI=∠CBI=m,則∠CBP=2m,∠PAI=m+10°,由∠PAI:∠DAI =5:1得∠DAI=m+2°,根據∠DHP是△APH的外角列出方程求解即可.
(1)∠β=∠α+∠γ.
理由如下:
過點P作PE∥AD,如圖1,
∵PE∥AD,
∴∠α=∠APE,
∵AD∥BC,
∴PE∥BC,
∴∠γ=∠BPE,
∴∠β=∠APE+∠BPE=∠α+∠γ;
(2)點P在線段CD的延長線上運動時,∠β=∠γ﹣∠α;點P在線段DC的延長線上運動時,∠β=∠α﹣∠γ.
以點P在線段CD的延長線上運動為例說明:
如圖2,
∵AD∥BC,
∴∠PBC=∠1,
而∠1=∠PAD+∠APB,
∴∠APB=∠PBC﹣∠PAD,
即∠β=∠γ﹣∠α.
(3)∵BI平分∠ABC,
∴可設∠PBI=∠CBI=m,則∠CBP=2m,
∵AD∥BC,
∴∠DHP=∠CBP=2m,
∵∠APB=20°,∠I=30°,∠BKI=∠AKP,
∴∠PAI=m+30°﹣20°=m+10°,
又∵∠PAI:∠DAI =5:1,
∴∠DAI=∠PAI=m+2°,
∵∠DHP是△APH的外角,
∴∠DHP=∠PAH+∠APB,
即2m=m+2°+m+10°+20°,
解得m=40°,
∴∠PAI=40°+10°=50°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某籃球隊對隊員進行定點投籃測試,每人每天投籃10次,現(xiàn)對甲、乙兩名隊員在五天中進球數(單位:個)進行統(tǒng)計,結果如下:
甲 | 10 | 6 | 10 | 6 | 8 |
乙 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 |
經過計算,甲進球的平均數為8,方差為3.2.
(1)求乙進球的平均數和方差;
(2)如果綜合考慮平均成績和成績穩(wěn)定性兩方面的因素,從甲、乙兩名隊員中選出一人去參加定點投籃比賽,應選誰?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生會決定從三名學生會干事中選拔一名干事,對甲、乙、丙三名候選人進行了筆試和面試,三人的測試成績如下表所示:
測試項目 | 測試成績/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 75 | 80 | 90 |
面試 | 93 | 70 | 68 |
根據錄用程序,學校組織200名學生采用投票推薦的方式,對三人進行民主測評,三人得票率(沒有棄權,每位同學只能推薦1人)如扇形統(tǒng)計圖所示,每得一票記1分.
(1)扇形統(tǒng)計圖中= , 分別計算三人民主評議的得分;
(2)根據實際需要,學校將筆試、面試、民主評議三項得分按4:3:3的比例確定個人成績,得分最高者將被選中,通過計算說明三人中誰被選中?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某開發(fā)區(qū)計劃在一塊四邊形的空地ABCD上種植草坪,已知∠A=90°,AB=4m,BC=12m,CD=13m,DA=3m,種植每平方米草皮的預算費用為300元,若第一年對草坪的保養(yǎng)費用占種植草皮總預算的4%,以后每年的保養(yǎng)費用都將在前一年的基礎上遞增2%,求第三年的草坪保養(yǎng)費用.
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【題目】如圖,直線AB∥CD,∠FGH=90°,∠GHM= 40°,∠HMN=30°,并且∠EFA的兩倍比∠CNP大10°,則∠PND的大小是( )
A. 100°B. 120°C. 130°D. 150°
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【題目】某市舉行知識大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊參加決賽,兩校派出選手的決賽成績如圖所示.
根據圖示填寫下表:
平均數分 | 中位數分 | 眾數分 | |
A校 | ______ | 85 | ______ |
B校 | 85 | ______ | 100 |
結合兩校成績的平均數和中位數,分析哪個學校的決賽成績較好;
計算兩校決賽成績的方差,并判斷哪個學校代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個動點,連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為( 。
A. 4 B. C. D.
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【題目】如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.正確的順序是( 。
①籃球運動員投籃時,投出去的籃球的高度與時間的關系;
②去超市購買同一單價的水果,所付費用與水果數量的關系;
③李老師使用的是一種含月租的手機計費方式,則他每月所付話費與通話時間的關系;
④周末,小明從家到圖書館,看了一段時間書后,按原速度原路返回,小明離家的距離與時間的關系
A. B. C. D.
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【題目】如圖,二次函數y=ax2﹣4x+c的圖象經過坐標原點,與x軸交于點A(﹣4,0).
(1)求二次函數的解析式;
(2)在拋物線上存在點P,滿足S△AOP=8,請直接寫出點P的坐標.
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