5.(1)計(jì)算:$\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$+|-4|-2cos30°
(2)解方程:$\frac{2}{x-3}$=$\frac{1}{x-1}$.

分析 (1)首先去掉絕對(duì)值符號(hào),代入特殊角的三角函數(shù)值,即可求解;
(2)去分母即可化成整式方程,解方程求得x的值,然后代入檢驗(yàn)即可.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$+4-2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$
=$\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$+4-$\sqrt{3}$.
(2)去分母,得2(x-1)=x-3,
去括號(hào),得2x-2=x-3,
移項(xiàng),得2x-x=-3+2,
合并同類項(xiàng),得x=-1.
當(dāng)x=-1時(shí),(x-3)(x-1)=-4×(-2)=8≠0,
則x=-1是原方程的解.
則方程的解是x=-1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式方程的解法,解分式方程時(shí),去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中的分母為0,所以應(yīng)如下檢驗(yàn):
①將整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解.
②將整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公分母的值為0,則整式方程的解不是原分式方程的解.
所以解分式方程時(shí),一定要檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.已知x-$\frac{1}{x}$=1,則x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=( 。
A.0B.1C.2D.3

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16.下列結(jié)論正確的是( 。
A.x2-2是二次二項(xiàng)式
B.單項(xiàng)式-x2的系數(shù)是1
C.使式子$\sqrt{x+2}$有意義的x的取值范圍是x>-2
D.若分式$\frac{{a}^{2}-1}{a+1}$的值等于0,則a=±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知x+$\frac{1}{x}$=3,則(x-$\frac{1}{x}$)2=5.

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20.閱讀材料:
求1+2+22+23+…+22015的值.
解:設(shè) S=1+2+22+23+…22015①,
①×2得:2S=2+22+23+24+…+22016②,
②-①得2S-S=22016-1,
即S=1+2+22+23+…+22015=22016-1.
請(qǐng)你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+25=63;
(2)求1+3+32+33+…+3n的值.(其中n為正整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)計(jì)算:(x+4)2+(x+3)(x-3)
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-3(x-2)≥4}\\{\frac{1+2x}{3}>x-1}\end{array}\right.$,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,Rt△ABC中,∠B=30°,∠ACB=90°,CD⊥AB交AB于D,以CD為較短的直角邊向△CDB的同側(cè)作Rt△DEC,滿足∠E=30°,∠DCE=90°,再用同樣的方法作Rt△FGC,∠FCG=90°,繼續(xù)用同樣的方法作Rt△HIC,∠HCI=90°.若AC=a,求CI的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若單項(xiàng)式2x2ya+b與-$\frac{1}{3}$xa-by4是同類項(xiàng),則a,b的值分別為( 。
A.a=3,b=1B.a=-3,b=1C.a=3,b=-1D.a=-3,b=-1

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15.如圖,直線l:y=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$x+m與x軸交于A點(diǎn),且經(jīng)過點(diǎn)B(-$\sqrt{3}$,2).已知拋物線C:y=ax2+bx+9與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),恰為A點(diǎn).
(1)求m的值及∠BAO的度數(shù);
(2)求拋物線C的函數(shù)表達(dá)式;
(3)將拋物線C沿x軸左右平移,記平移后的拋物線為C1,其頂點(diǎn)為P.
平移后,將△PAB沿直線AB翻折得到△DAB,點(diǎn)D能否落在拋物線C1上?
如能,求出此時(shí)頂點(diǎn)P的坐標(biāo);如不能,說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案