【題目】(1)如圖①,已知:Rt△ABC中,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥m于D,CE⊥m于E,求證:DE=BD+CE;
(2)如圖②,將(1)中的條件改為:△ABC中,AB=AC,并且∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,α為任意銳角或鈍角,請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)應用:如圖③,在△ABC中,∠BAC是鈍角,AB=AC,∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,直線m與BC的延長線交于點F,若BC=2CF,△ABC的面積是12,求△ABD與△CEF的面積之和.
【答案】(1)見解析; (2) 結論DE=BD+CE成立,理由見解析; (3)6
【解析】
(1)根據(jù)BD⊥直線m,CE⊥直線m得∠BDA=∠CEA=90°,而∠BAC=90°,根據(jù)等角的余角相等得∠CAE=∠ABD,由AAS證得△ADB≌△CEA,則AE=BD,AD=CE,即可得出結論;
(2)由∠BDA=∠BAC=α,則∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°-α,得出∠CAE=∠ABD,由AAS證得△ADB≌△CEA即可得出答案;
(3)由∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,∴∠CAE=∠ABD,得出∠CAE=∠ABD,由AAS證得△ADB≌△CEA,得出S△ABD=S△CEA,再由不同底等高的兩個三角形的面積之比等于底的比,得出S△ACF即可得出結果.
(1)證明:∵BD⊥直線m,CE⊥直線m,
∴∠BDA=∠CEA=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
∵∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ADB和△CEA中,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE;
(2) 結論DE=BD+CE成立;理由如下:
∵∠BDA=∠BAC=α,
∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°-α,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ADB和△CEA中,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE;
(3) ∵∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ABD和△CEA中,
∴△ABD≌△CEA(AAS),
∴S△ABD=S△CEA,
設△ABC的底邊BC上的高為h,則△ACF的底邊CF上的高為h,
∴S△ABC= BCh=12,S△ACF= CFh,
∵BC=2CF,
∴S△ACF=6,
∵S△ACF=S△CEF+S△CEA=S△CEF+S△ABD=6,
∴△ABD與△CEF的面積之和為6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解方程組的部分過程,回答下列問題
解方程組
現(xiàn)有兩位同學的解法如下:
解法一;由①,得x=2y+5,③
把③代入②,得3(2y+5)﹣2y=3.……
解法二:①﹣②,得﹣2x=2.……
(1)解法一使用的具體方法是________,解法二使用的具體方法是______,以上兩種方法的共同點是________.
(2)請你任選一種解法,把完整的解題過程寫出來
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知中,,,點D為直線BC上的一動點點D不與點B、C重合,以AD為邊作,使,,連接CE.
發(fā)現(xiàn)問題:
如圖1,當點D在邊BC上時,
請寫出BD和CE之間的位置關系為______,并猜想BC和CE、CD之間的數(shù)量關系:______.
嘗試探究:
如圖2,當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,中BD和CE之間的位置關系、BC和CE、CD之間的數(shù)量關系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出新的數(shù)量關系,說明理由;
拓展延伸:
如圖3,當點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若,,求線段ED的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x、y的方程組,給出下列結論:
①是方程組的解;②無論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);
③當a=1時,方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;④x,y的都為自然數(shù)的解有4對.
其中正確的個數(shù)為( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一系列等式:
1×2×3×4+1=52=(12+3×1+1)2,
2×3×4×5+1=112=(22+3×2+1)2,
3×4×5×6+1=192=(32+3×3+1)2,
4×5×6×7+1=292=(42+3×4+1)2,
……
(1)根據(jù)你的觀察,歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律,寫出9×10×11×12+1的結果是________ ;
(2)式子(n-1) n (n+1) (n+2)+1=___________ .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設計者提供了一只兔子和一個有A,B,C,D,E五個出入口的兔籠,而且籠內的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.規(guī)定:①玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入,②如果小兔進入籠子后選擇從開始進入的出入口離開,則可獲得一只價值5元小兔玩具,否則每玩一次應付費3元.
(1)請用表格或樹狀圖求小美玩一次“守株待兔”游戲能得到小兔玩具的概率;
(2)假設有1000人次玩此游戲,估計游戲設計者可賺多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形紙片ABCD,點E、F分別在邊AB、CD上,連接EF,將∠BEF對折,點B落在直線EF上的B′處,得到折痕EC,將點A落在直線EF上的點A′處,得到折痕EN.
(1)若∠BEB′=110°,則∠BEC=°,∠AEN=°,∠BEC+∠AEN=°.
(2)若∠BEB′=m°,則(1)中∠BEC+∠AEN的值是否改變?請說明你的理由.
(3)將∠ECF對折,點E剛好落在F處,且折痕與B′C重合,求∠DNA′.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件不能判斷△ABC是直角三角形的是( )
A.∠B=50° ,∠C=40°
B.∠B=∠C=45°
C.∠A,∠B,∠C的度數(shù)比為5:3:2
D.∠A-∠B=90°
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com