【題目】如圖,AB是⊙D的直徑,AD切⊙D于點A,EC=CB.則下列結(jié)論:①BA⊥DA;②OC∥AE;③∠COE=2∠CAE;④OD⊥AC.一定正確的個數(shù)有( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

【答案】B

【解析】

①根據(jù)切線的性質(zhì)得出ADAB;
②由弦相等可知所對的弧相等,則,所以∠COB=EAB,OCAE;
③在同圓或等圓中,同弧所對的圓心角是圓周角的2倍;
④因為E不是弧AC的中點,所以ODAC不垂直.

①∵ABD的直徑,ADD于點A,

ADAB

故①正確;

②∵EC=CB,

,

∴∠COB=EAB,

OCAE;

故②正確;

③∵O是圓心,

∴∠COE=2CAE;

故③正確;

④∵點E不一定是AC的中點,

OEAC不一定垂直,

故④不正確;

正確的有①②③,

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠ABC+D180°,AC平分∠BAD,CEABE,CFADF

1)求證:△CBE≌△CDF;

2)若AB3,DF2,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在RtABC中,a,b分別是∠A,∠B的對邊,c為斜邊,如果已知兩個元素a,∠B,就可以求出其余三個未知元素bc,∠A

1)求解的方法有多種,請你按照下列步驟,完成一種求解過程.

第一步:已知:a,B,用關(guān)系式:_______________,求出:________________;

第二步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________;

第三步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________.

2)請你分別給出a,∠B的一個具體數(shù)據(jù),然后按照(1)中的思路,求出b,c,∠A的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2,是直線上一動點,兩點在直線的同側(cè),且點所在直線與不平行.

1)當(dāng)點運動到位置時,距離點最近,在圖1中的直線上畫出點的位置;

2)當(dāng)點運動到位置時,與點的距離和與點距兩相等,請在圖2中作出位置;

3)在直線上是否存在這樣一點,使得到點的距離與到點的距離之和最小?若存在請在圖3中作出這點,若不存在清說明理由.

(要求:不寫作法,請保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB90°,BC2,∠A30°,點EF分別是線段BC,AC的中點,連結(jié)EF

1)線段BEAF的位置關(guān)系是      

2)如圖2,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a180°),連結(jié)AFBE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.

3)如圖3,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a180°),延長FCAB于點D,如果AD62,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,A=30°,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E,連結(jié)DE,過點BBP平行于DE,交⊙O于點P,連結(jié)EP、CP、OP.

(1)BD=DC嗎?說明理由;

(2)求∠BOP的度數(shù);

(3)求證:CP是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①、圖②,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,小正方形的頂點稱為格點,圖①和圖②中的點A、點B都是格點.分別在圖①、圖②中畫出格點C,并滿足下面的條件:

1)在圖①中,使∠ABC90°.此時AC的長度是

2)在圖②中,使ABAC.此時ABC的邊AB上的高是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,y關(guān)于x的二次函數(shù)是( )

A. yax2+bx+c B. yx(x1)

C. y= D. y(x1)2x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AFBD,垂足為E,AF交BC于點F,連接DF.圖中有全等三角形_____對,有面積相等但不全等的三角形_____對.

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同步練習(xí)冊答案