【題目】如圖1,在正方形ABCD中,AB=3,EAD邊上的一點(EA、D不重合),以BE為邊畫正方形BEFG,邊EF與邊CD交于點H.

(1)當(dāng)E為邊AD的中點時,求DH的長;

(2)設(shè)DE=x,CH=y,yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值;

(3)DE=,將正方形BEFG繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)適當(dāng)角度后得到正方形B'EF'G',如圖2,邊EF'CD交于點NEB'BC交于點M,連結(jié)MN,求∠ENM的度數(shù).

【答案】(1)DH=; (2) ,y的最小值為;(3)∠ENM=60°.

【解析】

(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到D=A=BEF=90°,根據(jù)余角的性質(zhì)得到AEB=DHE,根據(jù)相似三角形的想知道的,代入數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論;

(2) 由第一題的比值代入得,化簡整理成二次函數(shù)即可,再求出函數(shù)的極值;

(3)通過作輔助線,可證PMC∽△PDE, PCE∽△PMN,得到EMN=ECN,從而可在CED中,求得tanECD值,從而求得ECD 角度,EMN=ECD=30°,所以在Rt△EMN中,利用互余求ENM=90°-30°=60°.

四邊形ABCD和四邊形BGFE是正方形,

∴∠D=A=BEF=90°,

∴∠AEB+DEH=DEH+DHE=90°,

∴∠AEB=DHE,

∴△EDH∽△BAE,

,

E為邊AD的中點,

DE=AE=1.5,

,

DH=.

由上得,,

(2分)=.

>0,

y的最小值為.

(3)

連結(jié)CE,延長ME、CD,兩線交于點P,

∵在正方形ABCD中,AD∥BC

PMC∽△PED,

變換得:

又∵在Rt△PEN中,

又∵∠P=∠P公共角

PCE∽△PMN,

EMN=ECN

又∵在RtCED中,求得tanECD==,

ECD=30°

∴∠EMN=ECD=30°,

∴在Rt△EMN中,ENM=90°-30°=60°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】□ABCD,過點DDE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DFBE,連接AF,BF.

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF3BF4,DF5,求證:AF平分∠DAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在BC、AB、AC上,∠EDF=∠B.

(1)如圖1,求證:DECD=DFBE

(2)D為BC中點如圖2,連接EF.

①求證:ED平分∠BEF;

②若四邊形AEDF為菱形,求∠BAC的度數(shù)及的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(2,4).

(1)畫出ABC關(guān)于x軸對稱的A1B1C1,并寫出點A1的坐標A1 ________________

(2)畫出A1B1C1繞原點O旋轉(zhuǎn)180°后得到的A2B2C2,并寫出點A2的坐標A2__________________

(3) ABC是否為直角三角形?答_________(填是或者不是).

(4)利用格點圖,畫出BC邊上的高AD,并求出AD的長,AD=_____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知BCO的直徑,ADO的切線,切點為A,ADCB的延長線于點D,連接ABAO

(1)如圖,求證:OAC=∠DAB;

(2)如圖②,AD=AC,若EO上一點,求E的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABBCDCBC,EBC上一點,且AEDE

I)求證:ABE∽△ECD;

)若AB4AEBC5,求ED的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段AC所示,小亮的身高如圖中線段FG所示,路燈燈泡在線段DE上.

1)請你確定燈泡所在的位置,并畫出小亮在燈光下形成的影子.

2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子長AC=1.4m,且他到路燈的距離AD=2.1m,求燈泡的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B是切點,AC是⊙O的直徑,∠BAC=35°,求∠P的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的口袋里裝有四個小球,球面上分別標有數(shù)字﹣2、0、1、2,它們除數(shù)字不同外沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.

(1)從中任取一球,求抽取的數(shù)字為負數(shù)的概率;

(2)從中任取一球,將球上的數(shù)字記為x(不放回);再任取一球,將球上的數(shù)字記為y,試用畫樹狀圖(或列表法)表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求“x+y>0”的概率.

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